Letters to Julia

我常閱讀青少年英語小說，
在不同文體中，
我對書信體的小說有某種的偏好，
因為從字裡行間可以體會作者的心情與思緒。
最近我又重新閱讀 Letters to Julia
(ISBN 0-06-447215-9) (誠品)

書中主要是Liz Beech (一個對寫作很有興趣的女孩)
和Julia (一個編輯)之間許多關於寫作的對話。
Julia不斷地鼓勵Liz創作，
藉由寫作抒發破碎家庭的不快與壓力。
經由頻繁的互動，
也培養兩人的情誼。
雖然後來產生了一些誤會，
但最後仍然誤會冰釋。
她們也肯定彼此友誼在生命中的份量。
這本書裡頭有些話語我很喜歡：
關於工作:
When you’ve given your life to a job,
you need it to give something back—
to have a modicum of meaning.
關於人:
We only matter to ourselves and to the people who love us...
關於個人:
We are all, after all, unique, and each of us has a mission...
好書值得一看！

 

The book was better

Time Express Janurary, 2006有篇文章
相當有趣：
"BOOKS vs. MOVIES" (原作大戰電影)

這篇文章從六部改編自文學名著的鉅片(MEMOIRS OF A GEISHA/HARRY POTTER AND THE GOLBET OF FIRE/BROKEBACK MOUTAIN/PRIDE AND PREJUDICE...)探討到底是小說好，還是電影好？精闢探討文學名著及改編電影的優劣。
在文章的一開頭，
作者群便點出將電影改編自文學名著極具挑戰性，因為一般人總是認為小說比較好，因為
"That's because readers of a novel have already made their own perfect movie version. They have visualized it, fleshed out the locations and set the pace as  they  either zipped through the book or scrupulously savored every word..."
這一段文字解開我長久以來的疑惑：
為什麼電影總是沒有原著好看？
這篇文章從每部電影探討：
1. 改編原著的挑戰 2. 小說較好之處 3. 電影較好之處 4. 評選較佳版本 (電影或小說)
看了這一篇文章，更能了解電影的編劇及拍攝的侷限或優勢。
雖然我還是會同意
The book was better的說法，
但是能多欣賞電影的藝術及美也是件樂事！ 

Everyday Heroes

Everyday Heroes (Townsend Press/Bookman (書林)
(ISBN:957-445-050-3)
讓我感受生命的堅韌力。

這本書的簡介：
Everyday Heroes tells the stories of twenty real-life men and women who have faced and overcome serious challenges in their lives.
這本書中對heroism的定義是：
about courage, determination, and a kind of inner fire that keeps a person going in the face of all kinds of difficulties.
每篇中的人物都不是赫赫有名的人物，
但是他們的勇氣和決心卻讓他們顯得不平凡。
每個人物的故事都讓人為之動容！
在第十二篇Kala White，Kala White迷失，找到人生方向後的醒悟很inspiring:
Every day when I return home from school, I feel as if I've done something worthwhile./
All the things I've gone through have strengthened me./
My philosophy of life is to live with constant consideration for tomorrow./
I know as long as I keep things planned and in perspective, I can hurdle any obstacle that stands in my path.
只要對生命抱持樂觀的態度，
願意接受挑戰，願意有所改變，每個人都可以成為everyday hero！   

學習策略_03_有效學單字

學習策略_03_有效學單字   詹麗馨老師整理

   字彙是溝通的基本要素，認識許多的字彙，有助於接收資訊，例如閱讀文章及收聽廣播，也有助於流暢地表達自己，例如用英語看圖說話及寫閱讀心得或短篇作文。要累積大量的字彙可以從大量閱讀及聽英語廣播著手。
   製作單字卡或使用單字簿記錄新的字彙，反覆溫習是學習字彙的基礎功夫。可以使用3x5的卡片，正面寫單字，後面寫單字的音標、定義(最好是英英解釋)、詞性、相關片語、動語三態或標注名詞的複數等。最重要的是要寫出單字的例句。
   除了懂得單字的意思之外，更要將單字及例句開口唸出來，增加學習的印象。
   多學、多應用字彙才是正確的學習方法。

The Essential 55：一本您不能錯過的班級經營寶典

The Essential 55：
一本您不能錯過的班級經營寶典
我在教學時一向重視學生的品格教育，在營造英語課的班級學習風氣時，也投注很多心力在學生規矩的建立，以及引導他們自重並尊重別人。因此一直期盼能找到一本適用國中生品格教育的相關書籍，在尋覓與等待之中，發現Ron Clark所著的The Essential 55，讓人有如獲至寶之感。這本書中有許多教學理念與筆者不謀而合，在閱讀過程常有「於我心有戚戚焉」的喜悅。

我將運用這本書的教學歷程及點子，發表在敦煌英語教學電子雜誌。
請繼續閱讀。

I believe in books

I believe in books.
Books have been my classroom and my confident.
Books have widened my horizons.
Books have comforted me in my hardest times. 
Books have changed my life.
- Po Bronson

WHAT SHOULD I DO WITH MY LIFE?

學習策略_02_常朗讀及背誦

學習策略_02_常朗讀及背誦 詹麗馨老師整理
  要常朗讀及背誦佳句及課文，多朗讀才能唸得順口，多背誦才能學得精。許多國中生常常因為「懶得背」而學不好英語。
   朗讀可以從演練教材的對話著手，可以試著揣摩對話中的情境，用不同的聲音、語氣唸出對話中人物的對白。教材中的課文常含蓋重要句型及篇章結構，當然是最好能多朗讀及背誦。常朗讀課文能增加學習的印象，提升發音、拼字及句法的能力及增進背誦課文的速度。 
   學習英語一定要勤快，功夫下得深，程度就會向上提升。

國中小英語教學銜接

過去幾年來，
我努力思考國中小英語教學銜接的問題，
我嘗試用以下幾個方向做好銜接。

(1)加強書寫英文字母的能力
(2)強化句型的概念
(3)增加背單字的技巧
(4)累積國中英語基本字詞1200
(5)大量閱讀 (一學年看超過百篇的文章)
(6)培養學生學習的態度
   (不過度考試、讓學生試著自己準備考試
    為自己的學習負責)
(7)肯定與讚美
(8)以快樂的心、面對國中小銜接
(9)和國小英語教師對談/並感謝他們的努力
(10)不斷地進修/與學生分享學習的喜悅!

延伸閱讀

國中小英語課程銜接「同村協力」─以北市龍山國中為例

 

你看不見的

曾在國語日報的人生哲思專欄上看到
一篇「你看不見的」，作者描述臺上的演員出色其實：
這每一幕的背後，
這每一句話，
每一個示範教學的背後，
他是怎麼以生命來學習，錘鍊；
以愛心熱心來準備，來籌劃；
而成就今日之功，
是多少辛酸血淚呀！

在文章的最後作者李淑真期勉讀者
掌聲的背後，
是你看不見的。
若想要有成就，
就要有那讓人看不見的寂寞孤獨，
歲歲月月奮鬥、學習、儲存、付出在其中。

有感而發的一篇文章，
看到台前的出色，
也要體會幕後的付出的心血。
看戲容易，
演出精采的戲，
可要多下點紮實的功夫，
日日琢磨，
天天思考，
漫長等待，
才見佳績！

英語每日一句闖關活動

八年級英語每日一句闖關活動
闖關前的準備時間，
在806教室外面，
英語發音相當漂亮的孝婷
耐心地為幾個同學加強第二關：
"伶牙俐齒關"。
捕捉到這個畫面，內心有許多感動。
常告訴806同學，
有能力教別的同學是件幸福的事！
看到一個班級如此願意分享/互相提攜
身為導師的我，
滿是喜悅和滿足！ 
相關活動照片

幽夢影_02

翻閱「幽夢影」
(ISBN 957-09-0181-0)
(正中書局/中英對照)
(張潮著/林語堂譯/黎明編校)
看到了以下的句子

有工夫讀書，謂之福；
有力量濟人，謂之福；
有學問著述，謂之福；
無是非到耳，謂之福；
有多聞直諒之友，謂之福。

且珍惜人生中許多幸福和祝福！

幽夢影_01

「幽夢影」(ISBN 957-09-0181-0)
  (正中書局/中英對照)
  (張潮著/林語堂譯/黎明編校)
  這本書我早已收藏著，
  只是一直未能閱讀...
  也許在等待適當的時機吧!

一直到那天，
熱愛文學的瑤君和我分享其中的一段：

凡事不宜刻，
若讀書則不可不刻；
凡事不宜貪，
若買書則不可不貪；
凡事不宜癡，
若行善則不可不癡。

(正中書局英譯)
A man must not be fastidious about other things, but he must be about reading.
He must not be greedy, except in buying books.
He should not be confirmed addict, except in the habit of doing good and helping others.

這一段話讓我思考良久，
人總是需多看/多想/多做，
才能尋找到人生的意義。
「幽夢影」也許是我思考人生/閱讀的另一個窗口。

每一天都是你的代表作

《每一天都是你的代表作》(方智)
是鄭秀琴校長送我的好書，
她認為書中的許多字句都可以做為我參考及自我勉勵。

書本簡介：

   一個郵差的故事如何能改變了2億人的觀念呢？聽起來真像是神話故事。
這位郵差的名字叫做弗雷德，他中等身材，蓄著一撮鬍子。雖然他的外貌並不起眼，他的言談之間卻充滿真誠和熱情。他不僅送信，還會一一拜訪新的住戶並做自我介紹。他主動了解每位住戶的職業，以便能配合他們的日程表或作息提供給他們最貼心的服務。例如，有個職業演說家一年有一百六十到兩百天出門在外。但他每次旅行回來，總會發現信件捆紮整齊放在郵箱裡，郵箱的蓋子也都蓋得好好的，因為弗雷德深恐竊賊若是發現信箱是滿的，推測主人可能長期外出，就會找機會下手。
   弗雷德人性化的貼心服務感動了職業演說家，於是他便在世界各地宣揚弗雷德的事蹟，鼓舞了許多企業界的人士。弗雷德的事蹟告訴大家要「用心與堅持」，做自己認為正確的事，不在乎是否得到認同或回報，不依賴他人的支持、認同或獎勵，努力用心將自己的工作做到最好。在工作中注入對別人的關懷，多一點柔性與愛心，每個人，每一天，經由不斷地調整自己，提昇自己，讓自己更出色。
   弗雷德卓越的工作態度與高度的自我期許，不僅為他自己帶來工作的成就感，也讓我們相信各行各業的人都可以按照自己的選擇工作及生活。在工作多點創意，並逐漸調高工作的目標，假以時日就能將看似平凡的工作，累積成傑出的表現。
   人生幸福和成功的訣竅是關注自己能給予什麼，而不是得到什麼。我們生活中、校園裡其實到處有弗雷德。讓我們發現弗雷德，也期許自己成為負責、貼心、樂於助人的弗雷德。

這一本以一位郵差Fred為例，
勉勵在各種崗位的人有所作為，為自己、為別人、為團隊帶來不同。
每一天我們都可以問自己：
我做了什麼有意義的事？
書中有些話語值得我深思：
1.做最出色的工作、獲得最大的樂趣，是成功最好的定義。
2.做一件事，只是因為自己願意，並且能做得到！
3.關心他人，給他們時間，這是一份最珍貴的禮物。
4.把平常的事做得超常的好！
5.讓自己成為吸收各種資訊和觀念的海綿。
6.從平凡到傑出，是一次一件事慢慢做起的。
7.敢為人師者，不可一日癈學。
8.能夠以身做則，用自己的生活作為楷模的人，
  可以對他人產生最強大的影響。
這本書值得一看！
相關網站：
http://www.books.com.tw/books/series/series957679899X-1.php
http://fredfactor.com

Keep reading

The 100 Simple Secrets of Happy People
(ISBN 0-06-251650-7) (誠品)
94  Keep reading
談到reading的益處：
Those who read books benefit from what they learn and the entertainment they receive.

同時根據研究
Regular readers are about 8 percent more likely to express daily satisfaction.

作者在提出閱讀的許多益處之後，
問讀者以下的問題：

Which would you rather be,
a person who usually spends his or her free time in front of the television, 

or a person who usually spends his or her free time reading? 
閱讀能活躍我們的心智

增強我們的記憶
及擴展我們的想像力，
讓我們的每一天

更為豐實！
閱讀真好！

The 100 Simple Secrets of Happy People

The 100 Simple Secrets of Happy People
看了這本書，
也不斷地思索快樂的定義，
並從而思考自己的方向。

39 Busy is better than bored中有個有趣的說法
Yet having too much to do is a positive problem of abundance, while having too little to do is a negative problem of shortage.
忙碌原來也是種幸福！
13 Be open to new ideas則印證我一向的信念：
Never stop learning and adapting. The world will always be changing. If you limit yourself to what you know and what you were comfortable with earlier in your life, you will grow increasingly frustrated with your surroundings as you age.
做人不能故步自封，
一定要不斷地調適自己，
並接受新的想法及適應新的環境，
如此才有快樂的可能。
54  Get a good night's sleep
則強調良好睡眠的重要性：
Don't skimp on sleep. A full night's rest is fuel for the following day. Rested people feel they work better and are more comfortable when the day is over.
看來要當個快樂的老師，
就必須有優質的睡眠才行。
除了以上的例子，
本書也很強調情感的重要性，
例如
95  We must feel needed
14  Share with others how important they are to you
和家人、朋友及同事的互動都能影響我們的快樂指數。
最後和大家分享我常用的快樂妙方:
36 Laugh
Happiness is a laughing matter.
常和快樂的人在一起，
常聽快樂的笑聲，
讓生活多一點快樂，少一點憂愁。
你快樂嗎？
閱讀the 100 Simple Secrets of Happy People
讓自己了解原來自己是個快樂的人，
而且可以更快樂！

 

把書當作朋友

喜歡《猶太人的生活智慧》
(上游出版社)
「智慧」一文中的話語：
把書本當作朋友，
把書架當作你的庭園！
你應該為書本的美而喜悅
採其果實，
摘其花朵。
事實上，
Charles W. Eliot也曾說過：
Books are the quietest and most constant of friends; 
they are the most accessible and wisest of counsellors,
and the most patient of teachers."
一則阿拉伯諺語也說：
A book is a garden you can carry in your pocket!
閱讀讓我們的生活充滿智慧的芬芳！

Island of the Blue Dolphins

Island of the Blue Dolphins如同作者Scott O'Dell所說:
Many of my books are set in the past, but the problems of isolation,
moral decisions, greed, need for love and problems of today as well.

書中的女主角Karana, an Indian girl，因為種種的境遇，
一個人留在島嶼上過了十幾年，
因此書中許多篇幅描述她如何利用自然的資源生存。
她與動物的互動讓她感悟到：
Animals and birds are like people, too,
though they do not speak the same or do the same things.
Without them the earth would be an unhappy place.
最後她在白人的協助下離開她的島嶼，
因為她說:
I thought of many things,
but stronger was the wish to be where people lived,
to hear their voices and their laughter.
書中最讓我驚訝的長期與大自然為伍的
Karana是如此堅毅、能吃苦、而有耐心。
手是如此靈巧！
她與動物的和諧相處，
也讓自己有寧靜的心，
展現生命動人的篇章。
其實這本書中還有許多有待深思的問題，
小說的佈局及故事的發展，
仍需要我多思考及比較，
看似簡單的小說，
其實深具意義！

閒話讀書

王鼎鈞在「閒話讀書」一文中指出：
人生對書的需要無異於呼吸空氣。 
其中有個故事讓我對「忙與閒」有很深的體悟：
有一個忙人，總是在電話旁邊擺本書，他利用等待的空檔看書，日積月累，吸收了不少的知識。
另一個人則是一點都不忙，
他總會在辦公桌上擺些書，
但他並沒有看這些書，
只有當有人敲門時，
才裝出正在看書的樣子，
實際上，他跟本沒將這些書消化吸收，
因此他雖然不忙，空閒時間多，
卻沒有很大的長進。

我喜歡用這個故事提醒自己：
忙碌不是藉口，
再怎麼忙，也要讀書。
因為
“Read in order to live.”-Gustave Flaubert
”Reading is to the mind what exercise is to the body.”-Sir Richard Steele
 

FISH! FOR LIFE

FISH! FOR LIFE (ISBN 0-340-83107-3)
(Non-Fiction: Self Help) the "FISH!" Philosophy
這本書主要是應用在家庭生活
促進家庭的溝通、解決衝突及困境，增加向心力，共同擬定遠景。

The "FISH!" Philosophy原先是適用在職場，
改造職場的工作氣氛，
及增進與顧客的互動，
並進而提升工作的績效。
它有四個基本原則：
Play
(fun and lightheartedness)
Make Their Day
(a focus on engaging others in ways that lift their spirits)
Be There
(living in the present moment and giving others our full attention), and
Choose Your Attitude
(understanding that whatever attitude you are carrying with you right now, it is the one you are choosing).
我覺得這四點原則可以運用在英語教學，
我們可以用這四點檢視我們我們的教學歷程。
例如我會建議和這個學生共同擬定他決定的"態度"
是happy、grateful、positive、loving、helpful，
friendly、proud或其他正向的態度。
而不是moody、impatient、angry and picky。
值得閱讀/思考/反思的一本書！

學習策略_01_做合理的期許

學習策略_01_做合理的期許    詹麗馨老師整理

   每天都要學習，讓學習成為一種習慣。例如每天背/溫習基本字詞1200 (國中基測必學的字彙)中的十個單字 (最好加上例句的學習)、閱讀一篇文章或小說的一個章節或收聽/收看半小時的英語廣播/電視教學或寫英文日記等。
   先評估自己的英語能力及可利用的時間，為自己的學習量身打造合理的學習進度，循序漸進學習，日積月累，持之以恆，就可厚植相當的英語實力。
    利用Word/Excel製作一個每月英語學習計劃表，列出日期及每天預完成的事項，逐日記錄，以了解自己的學習狀況，並依此調整每天學習的內容。
    做合理的期許，才能永續學習！    

中國民間故事 (Favorite Chinese Stories)讀後感

給806
閱讀了20篇英文版的中國民間故事，
很幸福的感覺，
不是嗎？
來，寫下你們的想法：
1. 這些故事的難度如何？
2. 你如何閱讀這些故事？
3. 你最喜歡那一則故事？
4. 請簡述內容 (可嘗試用英文寫故事摘要)
5. 這個故事有何啟發性？
6. 其他
請在2/9返校日之前
張貼你們的心得。

Annie Chan

Dear Mr. Henshaw

有些書
在你看了好一段時間之後，
會想再去看，而這些書也不負你的期許
再次感動你。
Beverly Cleary的Dear Mr. Henshaw (ISBN 0-380-70958-9)
就是這樣的一本書。

這本書的內容是透過書信及日記的方式
呈現一個單親的國小學童Leigh Botts
和一個知名作家Boyd Henshaw之間的互動。
透過Mr. Henshaw適時的鼓勵和指引，
Leigh從寫作中抒發自己的情緒/觀察、省思和成長/展現自信。
並從成長中接受家庭的現況，
體會父母的苦衷/諒解別人的行為。
更重要的是，
他的改變為他贏得友誼，
他不再是新學校中的陌生人。
他找到好友，
他的日子從此展現新的契機。
這本書的文字相當簡單，
但是故事卻是如此溫馨動人。
我想只要我們多關注別人，
無意間，
許多人一生的路
或許會因為我們的關懷或包容而改變。
愛會讓人間有許不同。
這本書就是眾多人的愛
改變一個孩童的感人故事。
值得一讀！

訪客回應

互動的園地
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Reading makes a full Man

Reading makes a full Man,

Meditation a profound Man,

Discourse a clear Man.

-Benjamin Franklin

閱讀有如一條長河

閱讀有如一條長河，享受閱讀的人，
搭乘文字的船，一路飽覽沿岸的美景，
不識閱讀之樂的人僅能在岸邊觀看，
無從了解船中人的喜悅。

-詹麗馨

Wayside School Gets a Little Stranger

Wayside School Gets a Little Stranger by Louis Sachar

這一本是Wayside School books系列中的第三本。

先前兩本是

1.      Sideways Stories from Wayside School

2.      Wayside School is Falling Down

    這一系列的書每一本都包含三十個各自獨立的故事。以Sideways Stories from Wayside School來說便是介紹30 個Wayside School的師生，篇篇逗趣/富想像力/令人不覺莞爾。
   Wayside School Gets a Little Stranger則是加入一些新的角色，例如三位風格迥異的代課老師：

1. Mr. Gorf, who sucked up the kids’ voices through his nose

2. Mrs. Drazil, who thought of ways to make learning interesting.

3. Miss Nogard, who had three ears, one of which was on the top of her head and could read minds.

這三位代課老師為學生帶來不同的學習歷程，讓讀者深思教師的教學模式/
個性/對學生的要求對學生產生的影響。
   我覺得這本書最有趣的部分是

3.      Poetry:
學生試著選一種顏色，並寫一首短詩。

14. A Light Bulb, a Pencil Sharpener, a Coffeepot, and a Sack of Potatoes:
   學生用不同的物品做重力實驗。

20. Elevators:
Wayside School為學生裝設兩個新電梯，一個只能往上，另一個只
能往下。結果新電梯只用了一次，便再也不能用。

      這本書最溫馨的章節應該是30. The Little Stranger。原來的老師Mrs. Jewls，帶著四天大的小女嬰到學校探望學生。Miss Nogard用她的第三個耳朵聽小女嬰的心。”Miss Nogard heard pure love. And trust. And faith. With no words to get in the way. It was so strong that it dissolved away all the bitterness that had been caked around her heart.”從傾聽小女嬰，Miss Nogard充滿了愛，不再滿是憎恨。故事的結局是Miss Nogard找到了真愛！

   Wayside School Gets a Little Stranger的用字及內容很明顯地比Sideways Stories from Wayside School簡易很多。這是一本能讓讀者輕鬆閱讀/捧腹大笑/卻又讓人思考很多教育問題的書，值得一看！　

 

 

 

 

Regarding the Fountain

Regarding the Fountain (ISBN 0-380-79347-4)
這一本青少年英文小說
給我的感覺是：Wow! Terrific! Creative!
Fresh, funny, and a delight to read!

故事雖然只是繞在一所小學重建fountain上，
卻有許多感人的互動及有趣的場景，
Fountain的設計者Florence Waters
傾聽學生的夢想，
關心學生的需要，
了解學生的想法
環遊世界，
為學生建造一個不可思議的Fountain！
這本書中大抵以書信/memos/postcards/transcripts/official documents為主，
並加上創意的插畫，
十分有可看性，
書中透過Florence這個角色詮釋了
The more you give, the more you gain
的豁達人生觀，
書中的尚有許多有趣人物貫穿全書，
閱讀這本溫馨而有趣的書，
讓自己更有想像力，
對教育又有一番思索，
實在感動!

THERE'S A BOY IN THE GIRLS' BATHROOM

THERE'S A BOY IN THE GIRLS' BATHROOM by Louis Sachar

這本是誠品書店的家庭閱讀推薦書，當我看到書背的簡介時，就被它所吸引，我買了這本展示用書，並且閱讀了整本書，心中滿是感動。

  書背的簡介
 That's Bradley Chalkers for you.
   He tells lies.  He picks fights with girls, and
   the teachers say he has "serious behavior
   problems". No one likes him.
   Except Carla. She thinks Bradley is sensitive and
   generous and even enjoys his far-fetched stories.
   Carla knows that Bradley can change, if only he weren't afraid to try...
  
  Carla以counselor的身份輔導被師長摒棄與被同儕稱之為"a monster"的Bradley。書中他們之間的對話讓我深思教師應該如何和學生說話，如何讓學生接納你，如何安撫一顆受傷的心。例如書中第78頁的一段對話，充滿教育的關懷和信任：


    " I'm not afraid of anything,' said Bradley.
        " I think you're afraid of yourself," said Carla. "But you shouldn't be. I have
        lots of confidence in you, Bradley. I know you'd do so well, if only you'd try.
        I can help you. We can help each other. We can try together."

    Carla的愛心與耐心改變了Bradley，也改變他和同儕的關係及親子互動。從Bradley的改變歷程，我期勉自己要善待學生，多了解他們內心的世界。正如Carla所認為的"Everyone has "good" inside him."，發現學生的亮點，讓學生展現自信，擁有珍貴的友誼和快樂的學習天空。
 "The magic is in you."  - Carla  
 " I listen to their problems, but I never tell them
   what to do. I try to help them to learn to think
   for themselves.'  - Carla
 " I believe it's more important to teach them  how to
    think, instead of what to think."  - Carla

 

 

查令十字路84號 84, Charing Cross Road

84, Charing Cross Road (Penguin Books)
　
在e化的世紀裡，一般的郵件遞送已成為snail mail，
似乎「魚雁往返」的情緻已被現代的匆忙與簡化所沖淡。
閱讀84, Charing Cross Road可以感受到書信時代，
在等待中充滿期待的感覺。    本書背景是在第二次大戰剛結束不久，英國民生物資缺乏的艱辛時代裡。
本書的作者Helene Hanff是美國一個freelance writer，在一個尋覓古書的過程，她和倫敦一家二手書店MARKS & CO.裡的店員Frank Doel，展開二十多年的通信歷程。透過書信及禮物，Helene Hanff和MARKS & CO.裡所有的店員及Frank Doel的家人建立溫馨的情誼，彼此常在對方的想念與祝福中。Helene Hanff因為手頭不寬裕，英國之行在通信二十多年後才成行，但Frank Doel已不在人世，見面已不可能。但是他們兩人藉由書信及郵件，一個找書及賣書，一個買書，事實上，對書的passion，已建立兩人深厚的情誼。因此雖未曾謀面，但這兩個跨越大西洋的筆友，卻共同分享彼此的思維、夢想與生活，也顯現「魚雁往返」能讓不同國界、不同文化及不同民族性的人找到共通處，建立互信與溝通的基礎。
Helene Hanff很有個人的讀書品味，買書及典藏書的原則：
1. I just happen to have peculiar taste in books.
2. I just never saw a book so beautiful. I feel vaguely
guilty about owning it.
3. I personally can't think of anything less sacrosanct
than a bad book or a mediocre book.
4. I love inscriptions sense on flyleaves and notes in
margins,
5. I like the comradely sense of turning pages someone else
turned, and reading passages some one long ago has called
my attention to.
6. I houseclean my books every spring and throw out those
I'm never going to read again like I throw out clothes
I'm never going to wear again.
7. It's against my principles to buy a book I haven't read,
it's like buying a dress you haven't tried on...

Helene Hanff對書的執著與閱讀文學作品的廣度和深度著實令我汗顏！
Frank Doel雖然只是個used-book dealer，但是從他和Helene Hanff的信函中，可以看到他的專業、博學、耐心、誠懇、樸實、負責及樂於分享的美德，他著實是個令人尊崇的人。
本書中除了談買書及看書，事實上也反映了一個民生物資缺乏的艱辛時代。Helene Hanff 常在節日寄fresh eggs、dried eggs、ham及nylons給MARKS & CO.，讓所有店員分享她的祝福與關懷。Helene Hanff擁有的並不多，但是她願意施予，正是"It's more blessed to give than to receive."的寫照。
84, Charing Cross Road中還有許多可以分享的心得和感受。在閱讀本書時，會看到許多不熟悉的作者和書名，但是卻不會妨礙我們感受Helene Hanff對書的品味和熱情！
這是一本值得愛書人細細品味的精典之作！

　

806寒假閱讀心得

給806
人生對書的需要無異於呼吸空氣。   ---王鼎鈞 
1. 寒假中選一本書閱讀 (書本需超過200頁)
2. 寫閱讀心得 (500字以上)
   (A) 書名
   (B) 作者
   (C) 出版社
   (D) 閱讀這本書的理由
   (E) 內容概述
   (F) 讀後感
   (F) 寫出五句佳句
3. 2/9以前張貼在老師的部落格上。 
目前已發表心得：
 1. 給我換顆心
 2. 最後十四堂星期二的課
 3. 在天堂遇見的五個人 (兩篇)
 4. 挑戰人生
 5. 紅嬰仔
 6. 墜機之前，9分20秒 
 7. 養正堂導讀三國演義
 8. 乞丐囝仔
 9. 清秀佳人 (兩篇)
10. 幽默大師紀曉嵐
11. 印度流浪記
12. 朋友，來自真心
13. 聖誕禮物
14. 蘇西的世界
15. 月亮忘記了
16. 月夜遺留了死心不息的眼睛

英語每日一句闖關活動心得

給806
老師希望你們學好龍山國中英語每日一句
有幾個很重要的理由：
老師希望你們
1. 英語很棒
2. 能聚精會神地/全心全意做好一件事
3. 能提昇自己的英文程度
4. 能重視班級的榮譽
5. 將拼字/句型/發音練習地更好
6. 能了解英語的學習是一點一滴累積起來
7. 能克服懶散的習慣/讓自己開始認真面對自己的學習 
8. 能提升學習的動機和決心，並營造成功的經驗
這一學期來
我們很踏實學每一句
1/19 (四)下午就要舉行八年級英語每日一句闖關活動
老師期盼你們展現最佳的學習成果
充滿自信過三關
一聲鑼響 (過三關的才能敲鑼) (很光榮!)
報喜訊！

猶太人的生活智慧

猶太人的生活智慧 (上游出版社)
這本書是一位熱心家長的贈書 (300 本!)
我常翻閱其中
因為裡頭許多生活小故事很引人深思
例如今天閱讀的"超越"
引用愛因斯坦的話：
人必須經常思考新的事物，
否則就會變得和機器人一樣。
作者鼓勵讀者:
多學習不同的事物，
透過學習讓自己擁有新的智慧和洞察力。

這篇文章對超越的定義為
超越別人的人，
不能算是真正的超越；
超越從前的自我，
才是真正優越的人。
值得細思量的觀點。
讓自己更好/從自己做起吧！

突破閱讀的障礙

最近閱讀了你可以不平凡 (You Can Make a Difference) (讀者文摘)
有一篇Amy's Choice (長姊慈母心)中描述了
Amy如何協助年幼的弟弟突破閱讀的障礙：

"Remembering her own shame about reading, Amy began taking all the kids to the library. And for many weeks afterward she set special time to tutor each of them separately. "

看到這一段落，大為感動！
閱讀若是有人引領/陪伴，
則可以大大減少摸索的時間。
最重要的是
"愛"是學習的動力！ 

閱讀的理由

Reader's Digest December, 2005
Everyday Heroes上有篇
"A Good Read"
談到泰國海嘯重建區有人獨排眾議
建立兒童圖書館理由是

The higher the education our children have,
the more opportunities there will be for them.
But the children won't be interested in pursuing higher
education  unless we instill in them a love of learning and reading.

何等的視野!閱讀的天地何等遼闊! 

讓愛從口中說出來

今天整理架上的資料，
看到一篇很久以前的國語日報剪報：
班級經營的第一把鑰匙 -讓愛從口中說出來
心中有很大的感觸，
文中提出班級經營應把握愛/尊重/溫馨/關懷/了解與溝通的原則
的確，班級經營應該兼具理性和感性
一個充滿愛與信任的班級才能有安全又愉悅的學習空間
作者(陳淑芳)建議
其實愛是要說出來。
她勉勵教師將愛說出來，
以開放的心靈，以智慧及能力，
更要以愛心陪著學生成長。
是的，806，你們是老師珍愛的班級
老師珍惜與你們每天一起成長與學習的喜悅!
(謝謝你們的體貼/懂事/超強的榮譽心/超能幹的幹部)
(還有同學之間超好的感情/能互相關懷/也能表達友誼)

相關資訊連結
溝通原則十五條
從尊重做起
三明治讚美法

英語學習與中國民間故事的奇遇

對於酷愛讀書的我
教學的樂趣便是能和學生分享學習的喜悅
那天在書房的書架上
不經意看到一本
Favourite Chinese Stories
(記得是廖教授送我的)
看看裡頭的故事有
"The Fox and The Tiger"
"The Frog in the Well"
"The Old Man Who cold Move Mountains"
"Hou I and The Ten Suns"
等一些熟稔的故事
這些故事的長度/用字/深度
對於806同學來說
深淺合宜/趣味性也夠
最重要的是
806是個喜愛「故事」的班級
(聯絡簿上他們常寫出他們在歷史課總是聽故事
聽得津津有味/
讓我好羨慕)
而現在
這本Favourite Chinese Stories
成為
英語學習與中國民間故事的奇遇!
我期盼學生經由閱讀這些民間故事
對於中國的文化
能多一份認識與喜愛
也讓他們體會閱讀的美妙之處！