龍山國中八年級英語即席演說評審有感

龍山國中八年級英語即席演說評審有感

(Clip art licensed from the Discovery School's Clip Art Gallery)
1.演說先要掌握基礎功，發音、語調要講究。
2.說話聲音要清楚，音量以能讓別人聽得到為原則。聲音含糊，則不知所云，聲
　音過小，則顯現自信心不足。　
3.二十分鐘準備時間，主要是構思故事內容和敘述的方式，因此可以先從了解圖
　片內容著手，記下關鍵的字詞。　
4.演說要有故事的情節，就必須有開頭、發展及結尾，因此比賽者在準備時，可　　
　以先勾勒出故事的輪廓，並善用圖片內容，緊扣「看圖說話」的要領。
5.比賽場合中的圖片僅僅是做為提醒，不要頻頻轉頭，只看圖片，不看評審及觀
　眾。　
6.在演說中可以觀察比賽者平素對於字彙的了解，平時若能多認識字彙，多看例
　句及熟悉字的用法，就比較能避免用字錯誤。
7.時式仍是比賽者最大的考驗。通常看圖說話，常會用過去式陳述，比賽者既要
　兼顧故事情節又要注意時式的正確性，常會顧此失彼，頻頻糾正錯誤，或現在
　式及過去式夾雜。因此建議參賽者要熟悉動詞的過去式。這可以從平常大量閱
　讀故事學習。
8. 使用熟悉的句型或已學的句型增加表達內容的深度。句型掌握好，說得內容
　　也比較完整。
9. 聲音要有表情，若採取對話式的演說，那就需要用聲音巧妙詮釋角色及情
   緒。
10. 評審的標準為內容50%，語言40%及儀態10%，因此若要表現好，
     (A) 要講夠內容，不要時間不到就下台。圖片內容若是提示不多，就要用
          想像力好好編故事。故事當然不要平鋪直敘，特別一點，來點驚奇之
          感更好！
     (B) 語言要運用自如。
     (C) 注意目光接觸，面帶微笑，站立的姿勢及手勢的運用。

A teacher inspires

The engineer may build computers,
the archeitect may design buildings,
and the chef may prepare a fine meal.
But a teacher, a teacher inspires!

---Paul Nebel from Why I Teach 

教室裡的心靈雞湯（下）---中英雙書版

教室裡的心靈雞湯（下）---中英雙書版
Why I Teach
Inspirational True Stories from Teachers Who Make a Difference
Story 20~40 距離看上一本的教室裡的心靈雞湯（上）---中英雙書版，
有好一段時間了。
教書多年，
一直在探索how to Teach，
但也一直在思考Why I Teach。
而《教室裡的心靈雞湯》就是一本提醒教師不忘初衷，
保持教師熱情的一本書。
1. Give Me More!
    描述一位英語教師以嚴謹的態度要求學生作業要力求完美。而他的一位學生
    從這位老師身上學習到：
    Mr. Emmethainz made the finest contribution a teacher can
    make; he helped his students help themselves. He believed in
    them, in their ability and in their worthiness of respect. 
2. Beyond Street Smarts
    描述如何讓一個中輟生返回校園的動人故事。故事中點出關鍵之處：
    Michael had found a safe place. I believe he kept coming for
    the love we gave him and the learning that was starting to
    occur.
    ---
    He now knows he is worthy of someone's care and attention;
    he had only needed some encouragement, love, and guidance. 

「學習新視窗」第一次段考心得

「學習新視窗」第一次段考心得





(Clip art licensed from the Discovery School's Clip Art Gallery)
評量範圍：康軒國中英語必學句型
Unit 11 過去簡單式 (二)
Unit 12 There was/were
Unit 13 連接詞 (一) and/but/so
Unit 14 人稱代名詞的受格
Unit 15 介系詞：at/on/in

好棒的708
1.「學習新視窗」第一次段考你的表現如何？
2. 你最感到困難的是哪個單元？
3. 你如何準備這次的考試？
4. 從這次考試，你有什麼領悟？
5. 你希望老師補充那些文法或句型的講義？

龍山國中閱讀百分百_小黃瓜三明治驚異奇航

龍山國中閱讀百分百_小黃瓜三明治驚異奇航
好棒的708
1. 閱讀這本書你覺得最受用的是那個單元？
2. 你最喜歡那一則故事？
3. 看這本書，你增加那些保健知識？
4. 你喜歡這本書的敘述方式嗎？舉出3個你覺得很有趣的敘述。
5. 閱讀這本書後，你應該如何照顧自己的身體？

A teacher

A teacher plants the seeds of knowledge, sprinkles them with love,
and patiently nurtures their growth to produce tomorrow's dreams.

Think Big: Unleashing Your Potential for Excellence

Think Big: Unleashing Your Potential for Excellence

The more we read,
the better we read and 
the more we enjoy reading.  
We cannot read too much
---and most of us do not read enough.
---Ben Carson

Think Big: Unleashing Your Potential for Excellence:
T - Talent
H - Honesty
I - Insight
N - Nice
K - Knowledge
B - Books
I - In-Depth Knowledge
G - God
一本感人的奮鬥與成功的故事。讓我們看到"Education is the only way you're ever going to escape poverty. It's the only way you're ever going to get ahead in life and be successful."及母愛能改變一切的實證。
Ben Carson(a pediatric neurosurgeon)從閱讀與少看電視徹底改變一生的路，並強調吸收知識及活用知識的重要性。他的故事很有說服力，讓人看到一個人若是肯努力與進取，有眼光，謙虛與奉獻，則能脫離貧困，走上康莊大道。
欣賞Ben Carson的觀察力、慈悲心與同理心。他懂得感謝，不自傲。他的好品格與高度的修養更是成功的關鍵。
這是一本書值得細細品味的好書。閱讀這本書讓我有更積極的人生觀，對於工作、教育與專業的成長更有一份期許。

Reading

Every man who knows how to read has it in his power
to magnify himself, to multiply the ways in which he exists,
to make his life full, significant, and interesting.
---Aldous Huxley

Happiness

Happiness is different from pleasure.
Happiness has something to do with struggling and enduring
and accomplishing.
---George Sheehan

龍山國中十鼓隊表演

龍山國中十鼓隊表演



（輔導室郭詠銘組長提供〉

龍山國中31週年校慶照片

龍山國中31週年校慶照片
（陳佳琪媽媽拍攝）

七年級英語對話比賽照片

七年級英語對話比賽照片





（照片由龍山國中教務處提供〉

龍山國中品格教育_尊重

龍山國中品格教育_尊重好棒的708
1. 708如何才能成為有「教養」的班級？
2. 你如何尊重自己？
3. 你如何尊重父母？
4. 你如何尊重老師？
5. 你如何尊重同學？
6. 從家庭或學校舉出兩個「尊重」的實例。

708知識存款活動第一階段成果

708知識存款活動第一階段成果
(96.8.1-97.3.31)

708知識存款活動第一階段

大量閱讀可以累積豐富的背景知識，有足夠的背景知識，才能
捕風捉影，賦予所見所聞更深的意義;發展獨立思考，激發想像
力。
----陽明大學   洪蘭教授

1. 708知識存款活動第一階段在97年3月31日前截止。

708閱讀30本，並發表讀書心得於詹麗馨的教學天地部落格：

張芝敏、陳秀含、陳羿蓁、蔡宗龍。

708閱讀60本，並發表讀書心得於詹麗馨的教學天地部落格：

王詩婷、祁若晏、高韻筑

2. 708知識存款活動第二階段從97年4月1日到97年8月31日前截止。
3. 97.3.31 統計閱讀冊數

詹麗馨 50	王詩婷 60	朱毓芳 26	吳欣諭 6	吳品萱 18	吳旻芬 23
李佳穎 13	林郁婷 3	林曉旻 14	祁若晏 60	高韻筑 60	張芝敏 41
陳秀含 30	陳佳琪 25	陳怡靜 3	陳盈臻 16	陳羿蓁 37	吳依庭 14
丁恆瑜 20	何玟宏 28	何柏逸 20	卓子傑 3	林孝承 19	林軒逸 20
邱建復 12	張孝榮 10	黃鵬晉 4	曾玄燁 25	廖梓堯 7	蔡宗龍 31
蔡宜修 10	謝典璋 5	謝昇峰 5	魏承威 7

4.閱讀的確會影響學習。研究顯示，閱讀是各項學習的基礎，養成閱讀習慣，
有助於注意力的集中、創造力的發揮、理解力的提昇及促進邏輯推演能力等正面效用。
---何文慶    國語日報 95.11.07

5. 請家長鼓勵貴子弟閱讀，若能共讀並討論那就更理想。好的活動需要大家一
起支援及推動。

                                                                  七年八班導師 詹麗馨

家長簽章：