文／詹麗馨．李欣蓉
「互惠式閱讀教學」的預測、澄清、提問、概述，
有助於啟發學子思考。閱讀前、閱讀中
及閱讀後的「閱讀教學三階段」，
幫助學子掌握文本的字義、句意、文意、甚至弦外之音；
有助於啟發學子思考。閱讀前、閱讀中
及閱讀後的「閱讀教學三階段」，
幫助學子掌握文本的字義、句意、文意、甚至弦外之音；
學習加深又加廣，奠定閱讀好基礎。
2015年6月29日 星期一
教育部Cool English線上學習平臺
教育部Cool English線上學習平臺
包含國小、國中的英語學習平臺
網路學習，好資源，學習，事半功倍。
教育部Cool English線上學習平臺包含國小、國中的英語學習平臺，
配合e世代的學習模式，提供可聽、可說、可讀、可寫、可玩的多元學習空間。
主要分為遊戲區及學習區。
主要分為遊戲區及學習區。
遊戲區包含RPG冒險遊戲、遊戲嘉年華及App字彙遊戲下載。
學習區包含以下九個單元：
基本學習內容、
國中會考、
情境動畫聽講、
開口說英語、
圖解式閱讀、
主題式字彙練習、
文法闖關大挑戰、
國中課本中英雙語字彙檢索、
國內外英語學習相關資源等。
國中會考分為字彙專區(95年基測~104年會考)及閱讀專區(98年基測~104年會考)，提供解析，
詳解部分包含解答、語音朗讀文章，包含字彙、文法及翻譯，很實用，可做為學生自學參考。
豐富的學習資源，可適用於打穩國中英語基礎或加深加廣學習。學生們，有心把英語學好，要培養自學力。善用教育部Cool English線上學習平臺，提升英語力，將不是夢。
豐富的學習資源，可適用於打穩國中英語基礎或加深加廣學習。學生們，有心把英語學好，要培養自學力。善用教育部Cool English線上學習平臺，提升英語力，將不是夢。
遊戲區： RPG冒險遊戲 遊戲嘉年華 App字彙遊戲下載
學習區：
1. 基本學習內容
動畫版
學習重點說明、對話及課文朗讀、小測驗
(可在頁面上寫字、畫重點)
(可在頁面上寫字、畫重點)
2. 情境動畫聽講
配合動畫朗讀對話或課文，並解釋字彙、文法或提供重要句子翻譯。
3. 開口說英語
研發語音辨識系統，提供學習者線上說英語的機會。
4. 圖解式閱讀
4. 圖解式閱讀
包含部編版、選修英文的動畫及朗讀
(Review部分有字彙、文法及翻譯)
另有19篇Stories of Students，貼近校園生活。
5. 主題式字彙練習
5. 主題式字彙練習
國中必學的1200個字彙，分類成25個主題，以互動式練習，
練習字彙的意思及用法。
也特別加了字詞搭配(collocations)。
可分為國中實力測驗挑戰...初級 (Basic Level)
及國中實力測驗挑戰...進階 (Advanced Level)
6. 文法闖關大挑戰
包含診斷式測驗(部編版)
(操作手冊)
及文法電力公司影片及練習。
(操作手冊)
7. 國中課本中英雙語字彙檢索
輸入字彙，就會出現和該字彙相關的例句及句子翻譯。
有線上字典的功能。
8. 國內外英語學習相關資源
提供加深加廣的學習與教學資源，並有簡介：
故事、遊戲、字彙、聽力、口頭與發音、歌曲、新聞及綜合類
9. 國中會考
分為字彙專區及閱讀專區，提供解析，可做為學生自學或教師教學參考。
導覽影片
字彙專區 (95年基測~104年會考)
閱讀測驗專區 (98年基測~104年會考)
(詳解部分：解答、語音朗讀文章，包含字彙、文法及翻譯)
豐富的學習資源，
可適用於補救教學、課堂學習或加深加廣學習。
群策群力，
感謝臺師大英語系團隊及幕後許多奉獻己力的教師及工作團隊。
2015年6月12日 星期五
詹麗馨的TED摘記_521_540
詹麗馨的TED摘記_521_540
TED_521_In my chair—a makeup artist’s perspective on beauty
TED_522_The law of 33%
TED_523_How to love and be loved
TED_524_I listen to color
TED_525_What does my headscarf mean to you
TED_526_How we cut youth violence in Boston by 79 percent
TED_527_Gorgeous portraits of the world’s vanishing people
TED_528_How coffee transformed my life
TED_529_The search for planets beyond our solar system
TED_530_The single biggest reason why startups succeed
TED_531_Breaking the language barrier
TED_532_The first secret of design is …noticing
TED_533_The surprisingly logical minds of babies
TED_534_How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard
TED_535_Why is biodiversity so important?
TED_536_What makes us feel good about our work?
TED_537_This is what it’s like to teach in North Korea
TED_538_The phenomenon of Line: Language as Imagery
TED_539_I can give you books
TED_540_Do we see reality as it is?
2015年6月7日 星期日
飛翔
Dream big.
Aim high.
《天地一沙鷗》(Jonathan Livingston Seagull)的故事，
很動人。
書中有很多激勵人心，
引發思考的話。
“Don’t believe what your eyes are telling you. All they show is limitation. Look with your understanding. Find out what you already know and you will see the way to fly.”
不要只相信眼前所見，
因為我們只看到限制，
用心來領悟、來探索，
用心與行動力來飛翔。
“You have the freedom to be yourself, your true self, here and now, and nothing can stand in your way".”
要走出自己的路，
要有自己的風格，
要真誠面對自己，
以堅強的意志力，
展翅飛向藍天裡。
“The gull sees farthest who flies highest.”
海鷗飛得越高，
看得越遠。
“Overcome space, and all we have left is Here. Overcome time, and all we have left is Now.”
超越障礙，
衝破難關，
人生新境，
自由美妙，
高飛在湛藍的天空裡。
Aim high.
《天地一沙鷗》(Jonathan Livingston Seagull)的故事，
很動人。
書中有很多激勵人心，
引發思考的話。
“Don’t believe what your eyes are telling you. All they show is limitation. Look with your understanding. Find out what you already know and you will see the way to fly.”
不要只相信眼前所見，
因為我們只看到限制，
用心來領悟、來探索，
用心與行動力來飛翔。
“You have the freedom to be yourself, your true self, here and now, and nothing can stand in your way".”
要走出自己的路，
要有自己的風格，
要真誠面對自己，
以堅強的意志力，
展翅飛向藍天裡。
“The gull sees farthest who flies highest.”
海鷗飛得越高，
看得越遠。
“Overcome space, and all we have left is Here. Overcome time, and all we have left is Now.”
超越障礙，
衝破難關，
人生新境，
自由美妙，
高飛在湛藍的天空裡。
一度的差別
我們的心，
要期盼，
要有新的視野。
在THE DAYILY GOD BOOK THROUGH THE BIBLE，
閱讀了以下的句子：
There are tow kinds of people in the world,
those who make things happen
and those who watch things happen.
很多時候，
我們缺乏的是信心，
而不是能力；
缺乏是行動力，
而不是機會。
人生要有大的格局，
堅持與努力不懈，
才能成功達到目標。
深刻地記著在同一本書閱讀過的例子：
在華氏211度，
水夠熱可以用來沖泡咖啡，
但是如果再加熱1度，
就足可以成為火車的動力，
或推動蒸汽船。
小小的一度，
卻是差很大。
因此，
要祈求我們有多加一度的智慧
和行動力。
這將是成敗的關鍵之處(tipping point)。
要期盼，
要有新的視野。
在THE DAYILY GOD BOOK THROUGH THE BIBLE，
閱讀了以下的句子：
There are tow kinds of people in the world,
those who make things happen
and those who watch things happen.
很多時候，
我們缺乏的是信心，
而不是能力；
缺乏是行動力，
而不是機會。
人生要有大的格局，
堅持與努力不懈，
才能成功達到目標。
深刻地記著在同一本書閱讀過的例子：
在華氏211度，
水夠熱可以用來沖泡咖啡，
但是如果再加熱1度，
就足可以成為火車的動力，
或推動蒸汽船。
小小的一度，
卻是差很大。
因此，
要祈求我們有多加一度的智慧
和行動力。
這將是成敗的關鍵之處(tipping point)。
A thrilling look at the first 21 days of a bee’s life
A thrilling look at the first 21 days of a bee’s life
有關生態的演說，
近距離觀察蜜蜂，
對蜜蜂面臨的威脅，
提出看法，
目前正在設法解決的途徑，
其對人與蜜蜂的關係，
提出想法。
目前蜜蜂面臨的問題有pesticides、diseases和habitat loss。
但是目前其最大的威脅來自Varroa destructor(瓦蟎).
http://en.wikipedia.org/wiki/Varroa_destructor
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%93%A6%E8%9E%A8
*...this pinhead-sized mite crawls onto young bees and sucks their blood. This eventually destroys a hive because it weakens the immune system of the bees, and it makes them more vulnerable to stress and disease.
在影片1'54"~2'58"，
將21天的觀察蜜蜂成形的歷程，
及寄生蟲瓦蟎的侵入，
濃縮成60秒的剪輯。
一般養蜂者，
會使用農藥來解決瓦蟎的問題，
但這並不是長久之計。
因此，
目前的研究，
利用一些能自然抵禦瓦蟎的蜜蜂，
來培育mite-resistant bees，
並藉此控制蜜蜂的交配。
這樣培育出來的蜜蜂，
固然可以抗瓦蟎，
但有所得，也有所失：
They succeeded in breeding mite-resistant bees, but in that process, those bees started to lose traits like their gentleness and their ability to store honey.
因此，
研究團隊和商業養蜂專家共同合作，
企盼能達到兩全其美的解決策略。
蜜蜂對農作物傳授花粉有其重要的角色：
...bees pollinate one third of our food crops.
關於蜜蜂的生長及困境，
要多了解，
找出解決策略，
將是重要的研究課題。
有關生態的演說，
近距離觀察蜜蜂，
對蜜蜂面臨的威脅，
提出看法，
目前正在設法解決的途徑，
其對人與蜜蜂的關係，
提出想法。
目前蜜蜂面臨的問題有pesticides、diseases和habitat loss。
但是目前其最大的威脅來自Varroa destructor(瓦蟎).
http://en.wikipedia.org/wiki/Varroa_destructor
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%93%A6%E8%9E%A8
*...this pinhead-sized mite crawls onto young bees and sucks their blood. This eventually destroys a hive because it weakens the immune system of the bees, and it makes them more vulnerable to stress and disease.
在影片1'54"~2'58"，
將21天的觀察蜜蜂成形的歷程，
及寄生蟲瓦蟎的侵入，
濃縮成60秒的剪輯。
一般養蜂者，
會使用農藥來解決瓦蟎的問題，
但這並不是長久之計。
因此，
目前的研究，
利用一些能自然抵禦瓦蟎的蜜蜂，
來培育mite-resistant bees，
並藉此控制蜜蜂的交配。
這樣培育出來的蜜蜂，
固然可以抗瓦蟎，
但有所得，也有所失：
They succeeded in breeding mite-resistant bees, but in that process, those bees started to lose traits like their gentleness and their ability to store honey.
因此，
研究團隊和商業養蜂專家共同合作，
企盼能達到兩全其美的解決策略。
蜜蜂對農作物傳授花粉有其重要的角色：
...bees pollinate one third of our food crops.
關於蜜蜂的生長及困境，
要多了解，
找出解決策略，
將是重要的研究課題。
Chimps have feelings and thoughts. They should also have rights
Chimps have feelings and thoughts. They should also have rights
這是一篇有關動物權的演講，
Steven Wise，
數十年來，
為動物發聲，
不遺餘力，
已漸漸看見一些曙光。
他首先區別
legal things和legal persons。
legal things包含物品、nonhuman animals或甚至一些人類
legal persons指的是人類，但是也有例外，例如，美國的很多corporations，
也是legal persons。又如New Zealand的一些河流，也被承認為legal persons。
http://www.nonhumanrightsproject.org/are-you-a-legal-person-or-a-legal-thing/
他指出兩者，在法律前的地位和保障全然不同。
So for centuries, there's been a great legal wall that separates legal things from legal persons.
*legal things
...legal things are invisible to judges. They don't count in law. They don't have any legal rights. They don't have the capacity for legal rights. They are the slaves.
*legal persons
...legal persons. Legal persons are very visible to judges. They count in law. They may have many rights. They have the capacity for an infinite number of rights. And they're the masters.
他也指出humans和 legal persons並非是同義字。
他舉出Somerset vs. Stewart案例，
http://en.wikipedia.org/wiki/Somerset_v_Stewart
講述一奴隸如何在多人聲援下，
由legal thing，穿越攻不可破的藩籬，
成為legal person，
終獲自由，
走出法庭。
這要感謝明智又有勇氣的法官Lord Mansfield，
他認定...slavery was so odious，
乃為法所不容。
Steven Wise和團隊目前致力於
the Nonhuman Rights Project。
http://en.wikipedia.org/wiki/Nonhuman_Rights_Project
他們的目標：
...To draw a line in order to enslave an autonomous and self-determining being like you're seeing behind me, that that's a violation of equality.
他們的第一個法律訴訟在New York提出，
他們選擇的原告是數隻chimpanzees。
原因為
...the extraordinary cognitive capabilities that they have, and they also resemble the kind that human beings have.
例如，
*They were conscious.
*They have some kind of moral capacity.
*They are numerate.
*They can engage in language.
*They have culture.
等等研究結果證明chimpanzees有autonomy和self-determination，
以為其爭取自由。
這些為chimpanzees提出的訴訟還在進行，
他說這是 a long-term strategic litigation campaign.
他有信心。
他也引用Winston Churchill的話，
鼓舞自己：
...they're not the end, they're not even the beginning of the end, but they are perhaps the end of the beginning.
真是用一生捍衛動物權的人。
這是一篇有關動物權的演講，
Steven Wise，
數十年來，
為動物發聲，
不遺餘力，
已漸漸看見一些曙光。
他首先區別
legal things和legal persons。
legal things包含物品、nonhuman animals或甚至一些人類
legal persons指的是人類，但是也有例外，例如，美國的很多corporations，
也是legal persons。又如New Zealand的一些河流，也被承認為legal persons。
http://www.nonhumanrightsproject.org/are-you-a-legal-person-or-a-legal-thing/
他指出兩者，在法律前的地位和保障全然不同。
So for centuries, there's been a great legal wall that separates legal things from legal persons.
*legal things
...legal things are invisible to judges. They don't count in law. They don't have any legal rights. They don't have the capacity for legal rights. They are the slaves.
*legal persons
...legal persons. Legal persons are very visible to judges. They count in law. They may have many rights. They have the capacity for an infinite number of rights. And they're the masters.
他也指出humans和 legal persons並非是同義字。
他舉出Somerset vs. Stewart案例，
http://en.wikipedia.org/wiki/Somerset_v_Stewart
講述一奴隸如何在多人聲援下，
由legal thing，穿越攻不可破的藩籬，
成為legal person，
終獲自由，
走出法庭。
這要感謝明智又有勇氣的法官Lord Mansfield，
他認定...slavery was so odious，
乃為法所不容。
Steven Wise和團隊目前致力於
the Nonhuman Rights Project。
http://en.wikipedia.org/wiki/Nonhuman_Rights_Project
他們的目標：
...To draw a line in order to enslave an autonomous and self-determining being like you're seeing behind me, that that's a violation of equality.
他們的第一個法律訴訟在New York提出，
他們選擇的原告是數隻chimpanzees。
原因為
...the extraordinary cognitive capabilities that they have, and they also resemble the kind that human beings have.
例如，
*They were conscious.
*They have some kind of moral capacity.
*They are numerate.
*They can engage in language.
*They have culture.
等等研究結果證明chimpanzees有autonomy和self-determination，
以為其爭取自由。
這些為chimpanzees提出的訴訟還在進行，
他說這是 a long-term strategic litigation campaign.
他有信心。
他也引用Winston Churchill的話，
鼓舞自己：
...they're not the end, they're not even the beginning of the end, but they are perhaps the end of the beginning.
真是用一生捍衛動物權的人。
2015年6月6日 星期六
Breaking the language barrier
Breaking the language barrier
Tim Doner為polyglot，
(a person who speaks, writes, or reads a number of languages.)
他在高中時代，就學了20種語言。
在影片中，
也展現了多聲帶。
他分享了他學習語言的歷程。
他指出
...knowing a language is a lot more than knowing a couple of words out of a dictionary.
他用各種方式學語言，
rap music
grammar books
watching TV shows
他也上傳他的多聲帶影片到YouTube，
引起很多迴響和交流。
I had a community of speakers to interact with and essentially had a teacher or conversation partners for any language that I wanted to do.
他也用Method of Loci(位置記憶法)。
http://en.wikipedia.org/wiki/Method_of_loci
http://terms.naer.edu.tw/detail/1305367/
他和別人交談，交流，也使用新的語言技巧。
Getting exposure也是學習語言的不二法門之一。
他引用Nelson Mandela的話，
陳述他學習語言的動機：
If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head.
If you talk to him in his language that goes to his heart.
他指出語言和思想，
語言和文化都有其相關性。
語言打開文化的世界視野。
他也提醒想要學習語言的人，
...you can translate words easily but you can't quite translate meaning.
能把學習語言當興趣，
也學得有心得，
用對方式，
觸類旁通，
就能舉一反三，
越學越多。
Tim Doner為polyglot，
(a person who speaks, writes, or reads a number of languages.)
他在高中時代，就學了20種語言。
在影片中，
也展現了多聲帶。
他分享了他學習語言的歷程。
他指出
...knowing a language is a lot more than knowing a couple of words out of a dictionary.
他用各種方式學語言，
rap music
grammar books
watching TV shows
他也上傳他的多聲帶影片到YouTube，
引起很多迴響和交流。
I had a community of speakers to interact with and essentially had a teacher or conversation partners for any language that I wanted to do.
他也用Method of Loci(位置記憶法)。
http://en.wikipedia.org/wiki/Method_of_loci
http://terms.naer.edu.tw/detail/1305367/
他和別人交談，交流，也使用新的語言技巧。
Getting exposure也是學習語言的不二法門之一。
他引用Nelson Mandela的話，
陳述他學習語言的動機：
If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head.
If you talk to him in his language that goes to his heart.
他指出語言和思想，
語言和文化都有其相關性。
語言打開文化的世界視野。
他也提醒想要學習語言的人，
...you can translate words easily but you can't quite translate meaning.
能把學習語言當興趣，
也學得有心得，
用對方式，
觸類旁通，
就能舉一反三，
越學越多。
Why is biodiversity so important?
Why is biodiversity so important?
很美的影片。
地球上的生態系統，
豐富而緊密，
息息相關。
看似很牢固，
其實很容易崩解。
→Jungles can become deserts, and reefs can become lifeless rocks
生物多樣性，
由三個部分所交織、建構：
ecosystem diversity、
species diversity、
genetic diversity。
交織的越緊密，
所織出的網，就越有韌性，
對於環境的變化，
越能因應。
反之則否。
以亞馬遜森林為例，
裡頭有許多大大小小的生物系統，
非常緊密，
各個環境相扣，
提供系統的穩定性。
但是若是雨林中某種生物消失，
整個系統，
或許網絡會有一小殘缺，
但是由於包含的生物種類夠多，
夠複雜，
整個系統仍能維持，
不會崩解。
但是這不適用於某些重要的組成生物，
例如珊瑚礁，
很多生物靠其維生。
→The coral itself is a loom that allows the tangled net of biodiversity to be woven.
That makes coral a keystone organism, one that many others depend on for their survival.
但是由於撈捕、污染及海洋酸化，
珊瑚礁因而弱化或死亡，
因而影響到許多生物的消失。
生物多樣化，
是地球的保護網，
我們人類也在其中。
若是一直破壞環境，
也將危及人類未來的生存空間。
因此影片的提醒：
We humans are woven into this biodiversity, too.
When just a few strands are lost,
our own well-being is threatened.
Cut too many links, and we risk unraveling it all.
很美的影片。
地球上的生態系統，
豐富而緊密，
息息相關。
看似很牢固，
其實很容易崩解。
→Jungles can become deserts, and reefs can become lifeless rocks
生物多樣性，
由三個部分所交織、建構：
ecosystem diversity、
species diversity、
genetic diversity。
交織的越緊密，
所織出的網，就越有韌性，
對於環境的變化，
越能因應。
反之則否。
以亞馬遜森林為例，
裡頭有許多大大小小的生物系統，
非常緊密，
各個環境相扣，
提供系統的穩定性。
但是若是雨林中某種生物消失，
整個系統，
或許網絡會有一小殘缺，
但是由於包含的生物種類夠多，
夠複雜，
整個系統仍能維持，
不會崩解。
但是這不適用於某些重要的組成生物，
例如珊瑚礁，
很多生物靠其維生。
→The coral itself is a loom that allows the tangled net of biodiversity to be woven.
That makes coral a keystone organism, one that many others depend on for their survival.
但是由於撈捕、污染及海洋酸化，
珊瑚礁因而弱化或死亡，
因而影響到許多生物的消失。
生物多樣化，
是地球的保護網，
我們人類也在其中。
若是一直破壞環境，
也將危及人類未來的生存空間。
因此影片的提醒：
We humans are woven into this biodiversity, too.
When just a few strands are lost,
our own well-being is threatened.
Cut too many links, and we risk unraveling it all.
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