與你分享我的感動

與你分享我的感動

教書多年，
常自覺，
教師的用心，學生看得到。
長年來，我都會在暑假為資優班的學生設計不一樣的學習課程，
今年因為一些因素，我並沒有擔任這樣的課程。
而是另一種課程：九年級精進課程 。
這是連續三週，每週三堂課的課程，
因為大都是學生主動，依興趣 、需要而選讀，
因此學生的學習動機很強，學習專注，投入其中 。
也因為這美好的感覺，讓我更想為這些有心向學的學生設計：
1. 能啟發他們興趣
2. 和生活結合
3. 著重應用
4. 積極參與
5. 聽、說、讀、寫融入的活動。
我的課程設計如下：
1. 7/20 (三) 學單字有秘方
2. 7/27 (三) Trees
3. 8/3 (三) Father's Day
    Part 1
    Part 2
很享受的三週課程，
學生的好、
學生的真、
學生的回饋，
讓思考、備課、引導，
都有令人欣慰的幸福感。
實在感謝，
有這次的學習機會。
我從這次的教學，
深切體會，
要讓學生從做中學，
要給學生挑戰的空間，
學生應是學習的主人。 
教學，
應該很不一樣。