謝謝你，文淯

謝謝你，文淯和文淯相遇
臺師大英語系學生來訪

和欣蓉聚餐

和欣蓉聚餐

兩個人
在寒假，
都很忙。
但仍騰出時間相聚。
在書上看到這一句話:
朋友是上帝給的禮讚。
書上也建議:
友誼都需要刻意去培養、維持，這樣才能長久。
我和欣蓉平日其實都是靠
blog、Plurk及e-mail連繫，
交換資訊，
分享好書，
記錄教學，
共同著作，
關心，
打氣，
鼓勵，
成長。
和好友相聚，
自然開心，
面對面談話，
領悟頗多。

最棒的908_寒假的第一週

最棒的908_寒假的第一週

最棒的908
目前距基測16週。
這一週仍持續上一週的寒假輔導課，及部分同學下午留校自習。
老師覺得你們大有進步。
這一星期同學們都很關心翁老師，
也都很想念她。
你們也多能體諒她的狀況。
建議同學們這一段時間仍要用心準備國文，
以讓翁老師放心。
1. 請寫出這一週的學習心得。
2. 請寫出各科複習狀況。
3. 寫出聆聽"校友返校座談會"的心得。
4. 請寫出給翁老師的話。

The More you Give, the More you Get

The more you give, the more you get
The more you laugh, the less you fret.

The more you do unselfishly
The more you live abundantly.

The more of everything you share,
The more you'll always have to spare.

The more you love, the more you'll find
That life is good and friends are kind.

For only what we give away,
Enriches us from day to day.

---Author Unknown

最棒的908_第20週

最棒的908_第20週

最棒的808
九年級的步調很快，
每天的日子乃是一個個考試的總和，
但在忙碌中，
你們總能互相關懷，
彼此勉勵。
雖然班上有極少數的同學造成大家的困擾，
同學們依舊友善對待，
老師也一直努力學習如何處理及因應。
教育是盡其在我，
一切仍繫於學生身上。
在人生中，
總要選擇正確的路。
這一學期，你的感觸為何？
打開你們的聯絡簿，讓我們一起回顧這一學期。`
(1) 你覺得最難忘的一件事。
(2) 你這一學期最得意的一件事。
(3) 你這一學期最需要改進的一件事。
(4) 你這一學期在做人處事方面，有何成長和進步？
(5) 你第三次段考的表現如何?你這學期的學業成績表現優勢與劣勢為何？
(6) 提出對班級的建言。
(上課規矩、生活常規、讀書風氣、尊敬師長、友愛同學...)
(7) 你是否已決定未來的目標?
(高中、高職或五專)
你如何達到自己的目標?
(8 你如何規劃寒假，以準備複習考?
(9) 寫出對自己的勉勵。

文淯老師給908的祝福

文淯老師給908的祝福

I used to think that I could not go on,
And life was nothing but an awful song.
But now I know the meaning of true love.
I'm leaning on the everlasting arms.
真愛讓人對生命再度充滿希望。
信任並相信上天的祝福。

If I can see it, then I can do it.
If I just believe it, there's nothing to it.
當你相信，
只要你願意相信，
心中的渴望將逐步實現。

I believe I can fly.
I believe I can touch the sky.
I think about it every night and day.
Spread my wings and fly away.
I believe I can soar.
I see me running through that open door.
相信自己，
信心讓你展翅高飛。
機會將為你開啟。

See I was on the verge of breaking down.
Sometimes silence can seem so loud.
There are miracles in life I must achieve.
But first I know it starts inside of me.
If I can see it, then I can be it.
If I just believe it, there's nothing to it.
尋夢的過程，
挫折難免，
但一切仍值得努力。

I believe I can fly.
I believe I can touch the sky.
I think about it every night and day.
spread wings and fly away.
I believe i can soar.
I see me running through that open door.
I believe I can fly I believe I can fly.
堅持理想，
夢將成真。

Love must be learned

Love must be learned, and learned again; there is no end to it.
---Katherine Anne Porter

超幸福的一天

超幸福的一天

我相信

I demonstrate that I believe in the potential of my students by
accepting all challenges for them.
I give tham responsibility and they know that I trust them.
They always rise to the occassion.
---Jerry Howland.

越來越感覺教學是件愉悅的事。
喜歡和國中生相處，
也喜歡和學生們互動。
最近又認識一個新的班級，
經過一段時間，
也培養了彼此的默契。
學生們專注的眼神，
用心的態度，
感謝的眼光，
讓教學充滿了喜悅。
他們的表現真是超乎想像的好。
我相信，
這是因為
我願意了解他們，
激發他們的潛能，
相信他們能進步。
常教導學生正向思考，
看看人生的光明面。
是的，
我看到了學生的亮點。
也看到了教學的樂趣。

最棒的908_第19週

最棒的908_第19週

做什麼，像什麼，
讀書，
確實讀，
做人，
誠實做。
1. 寫出本週的生活心得。
2. 你如何複習各科的段考範圍?
3. 學習一月份英語每日一句的感想。
4. 看關係代名詞的相關資料，做其中的10題翻譯，並寫出你犯的錯誤。
5. 感謝文淯老師。並寫出你如何向她學習。

記得照顧自己

記得照顧自己

一本談關懷照顧別人，
但卻不忘記照顧自己的小書。
讓人有所感觸的書。

1. Let honesty create space for connecting with others. Speaking your truth,
    whether  to yourself or someone else, opens pathways to the heart.

    真誠、真實，人與人之間溝通的網路將順暢。真心真意待人。

2. Listen with full attention and without judgment. Listen with your heart as well

    as your ears. Soulful listening is a powerful way to let others know they are

    valued and cared about.

   傾聽，拉近人與人之間的距離。傾聽，讓人感到被尊重、被愛。

3. When you feel depleted and empty, remember life's energy is always there to

   support you. Taking a nap, watching sunlight play in the trees, or listening to

   inspiring music will help remind your body, mind, and spirit that there is strength

   to go on.

   音樂、自然、睡眠，還有閱讀都是補充能量，轉換心情的最佳妙方。

4. Lovingly honor your body's needs. Movement and exercise can revitalize every

   part of you; wholesome foods and rest will nourish you.

   照顧自己，運動、飲食及休息讓我們調養生息、保持活力。

看重自己， 才能把自己照顧好。照顧自己，才能更多的能量關照別人。

英語聽說讀寫四技通 (二)_傅惠美老師

英語聽說讀寫四技通 (二)_傅惠美老師

感謝傅惠美老師，她的用心，她的創思，讓我對教學更有一股熱忱。她讓我領會教學的樂趣。延續上一次的英語聽說讀寫四技通(一)研習，傅惠美老師此次研習的流程為
1. 複習Within Textbooks (in self-instruction style): Dialogue, Reading, Grammar
2. 針對上次尚未提到的Vocabulary教學做闡述及演示:
* Skim to catch to the manin idea
*Read aloud content several times
*Scan to catch specific information
*Confirm Ss' understanding by their translationor sentence making
3. 進入本次研習重點:
* Picture description (善用教科書中的圖片,做延伸活動,結合聽、說、讀、寫的活動)
* Story chain
* Interview teachers (學生提問,老師回答，增加聽的input及depth)
* Interview friends (練習重要字彙及句型/group work)
* Group projects

傅惠美老師的教學有以下的特點:
1. 充份備課
2. 設計worksheet讓學生在課堂充份練習, 並特別側重口說能力的培養。
3. 設計的worksheet非常具獨創性,包含大量自己編寫的對話及短文。
4. 鼓勵學生合作學習。
5. 關心學生，以學生為中心的教學。


傅惠美老師應用歌曲教學實例:
1. The End of the World
(選字填空/七年級)


2. Dear Diary (by Britany Spears) (找出歌詞的脈絡/熟悉modals的用法)


感謝傅老師，
用心的演講，
收獲良多。

龍山國中精進課堂教學能力研習 _成果發表

龍山國中精進課堂教學能力研習 _成果發表
---英語領域 「每日一句」工作坊_12_21
詹麗馨老師主講

成果發表，
感受深刻。
改變調整，
團隊超合作，
活動現新貌，
每日一句，
天天進步。

1. 引言

(祁明輝主任)

2. 「英語每日一句」發展三階段

    A.嘗試期 (九十學年度)

    B.精進期 (九十一學年度)

C.蓬勃期 (九十二學年度)

3. 投影片 (加說明)  ˜

(流程)

4. 書寫英語每日一句 (書寫+校訂)

5. 上網 (龍山) (部落格) ˜

6. 廣播  ˜  時間表+(影音分享) (連結)

  (洪惠紋老師、陳玉潔老師、陳怡卉老師及雷小英老師)

7. 上課解說

8. 測驗 (小考 ˜ (八年級負責)+大考 ˜)

  (洪惠紋老師)

9. 英語每日一句闖關活動 ˜

10. 英語每日一句海報比賽 ˜

  (廖貴福老師)

11. 課堂精進教學能力 ˜ (筆記重點)

12. 推薦網站

13. 推薦好書

14. 教師提問

15. 結論

每日一句成果發表紀錄


(龍山國中實習教師鍾文淯記錄)