e化寫作實務經驗分享_政大附中溫宥基老師

e化寫作實務經驗分享_政大附中溫宥基老師

1. 寫作教學困境
教師：教材、授課時數、學生程度的差異及批改作文

學生：內容與回饋等

2. 寫作課程設計

建立寫作基本概念為主、英語閱讀為輔。

閱讀：選出六十本英語小說(Newbery Medal Books)
---學生選擇一本閱讀 (read for pleasure)

---檢視閱讀成果

A. story map
(dates/pages/main characters/other characters/conflict/setting/rising action/event 1/
event 2/climax/resolution/copy down two of your favorite sentences)

B. book report
(PowerPoint) (introduction/title/author) (plot/list the
major events in the book) (your thoughts of the book)

寫作：
高一及高二運用Criterion線上英文作文軟體 (Online English Writing
Practice) 
高三則使用英文寫作高分指南 (Essential Writing Skills High School Textbook)