因為她的幸福而感動。
怡婷，
為你祝福!
2009年10月31日 星期六
10/30懷生國中班級經營分享
10/30懷生國中班級經營分享
散播熱情，傳播愛
1. 班級經營理念分享
2. 親師溝通
3. 學校日的準備
4. 班級經營實務
5. 班級經營網路資源
6. 互動與分享
感謝懷生國中輔導教師的熱烈參與。
會中老師的提出的問題如下:
1. 學生喜歡課外書，連上課中也拿出書繼續閱讀怎麼辦?
2. 學生看的課外書內容並不合宜，如何輔導 ?
3. 班級圖書的資源如何取得?
4. 如何輔導班級中弱勢的學生?
會中和老師們分享推展課外讀物的心得，也提出一些心得和看法。
班級經營需用心用力，
經驗分享尤為可貴。
散播熱情，傳播愛
1. 班級經營理念分享
2. 親師溝通
3. 學校日的準備
4. 班級經營實務
5. 班級經營網路資源
6. 互動與分享
會中老師的提出的問題如下:
1. 學生喜歡課外書，連上課中也拿出書繼續閱讀怎麼辦?
2. 學生看的課外書內容並不合宜，如何輔導 ?
3. 班級圖書的資源如何取得?
4. 如何輔導班級中弱勢的學生?
會中和老師們分享推展課外讀物的心得，也提出一些心得和看法。
班級經營需用心用力，
經驗分享尤為可貴。
2009年10月30日 星期五
最棒的908_第9週
最棒的908_第9週 
複習考前不放鬆，
加緊用功，
勤加讀書，
溫習重點，
各科兼顧，
把握時間，
PR值加分。1. 寫出這一週的學習心得。
2. 複習考前你如何複習各科?
3. 寫出勉勵自己的話。
4. 你預定達到的PR值為何?
5. 考前你如何紓壓?
加緊用功，
勤加讀書，
溫習重點，
各科兼顧，
把握時間，
PR值加分。1. 寫出這一週的學習心得。
2. 複習考前你如何複習各科?
3. 寫出勉勵自己的話。
4. 你預定達到的PR值為何?
5. 考前你如何紓壓?
2009年10月29日 星期四
最棒的908 九上第一次段考PK分組各組優勝
最棒的908 九上第一次段考PK分組各組優勝
和各組的同學，
一起切磋，
互相激勵，
表現最好。
PK各組優勝
第一組：林孝承
第二組：王詩婷
第三組：李佳穎
第四組：未達標準
第五組：何柏逸
第六組：吳品萱
第七組：未達標準
第八組：未達標準
和各組的同學，
一起切磋，
互相激勵，
表現最好。
PK各組優勝
第一組：林孝承
第二組：王詩婷
第三組：李佳穎
第四組：未達標準
第五組：何柏逸
第六組：吳品萱
第七組：未達標準
第八組：未達標準
2009年10月28日 星期三
龍山國中精進課堂教學能力研習
龍山國中精進課堂教學能力研習
專業對話，
互相分享，
彼此學習，
美好時光。
龍山國中課堂精進研習：英語領域
日期：10/28 (三)
時間：12:10 p.m.~ 2:10 p.m.
地點：二F校史室
主持：詹麗馨老師
討論議題：
1.「英語每日一句」廣播一起來 (教師示範與討論) (錄影)
(以98年10月份「英語每日一句」為例)
組別：
A 詹麗馨、鍾文淯
B 廖貴福、陳玉潔
C 林麗卿、雷小英
D 洪惠紋、陳怡卉
2. 「英語每日一句」廣播一起來 (觀看學生廣播「英語每日一句影片與討論)
3. 如何指導學生廣播「英語每日一句」？ (經驗分享)
A. 學生 B. 時間 C. 內容 D. 指導 E. 其他建議
4. 收看及收聽英語廣播教材 (觀賞及討論)
5. 七年級「英語每日一句」實施建議 (陳玉潔師)
A. 教材 (是否另外設計教材？)
B. 評量 (如何調整？)
C. 教師的角色
6. 編製「英語每日一句」相關書籍推薦。(分享)
英語領域課堂精進計畫第二次會議
(龍山國中實習教師鍾文淯整理)
---英語領域 「每日一句」工作坊_10_28
專業對話，互相分享，
彼此學習，
美好時光。
日期：10/28 (三)
時間：12:10 p.m.~ 2:10 p.m.
地點：二F校史室
主持：詹麗馨老師
討論議題：
1.「英語每日一句」廣播一起來 (教師示範與討論) (錄影)
(以98年10月份「英語每日一句」為例)
組別：
A 詹麗馨、鍾文淯
B 廖貴福、陳玉潔
C 林麗卿、雷小英
D 洪惠紋、陳怡卉
2. 「英語每日一句」廣播一起來 (觀看學生廣播「英語每日一句影片與討論)
3. 如何指導學生廣播「英語每日一句」？ (經驗分享)
A. 學生 B. 時間 C. 內容 D. 指導 E. 其他建議
4. 收看及收聽英語廣播教材 (觀賞及討論)
5. 七年級「英語每日一句」實施建議 (陳玉潔師)
A. 教材 (是否另外設計教材？)
B. 評量 (如何調整？)
C. 教師的角色
6. 編製「英語每日一句」相關書籍推薦。(分享)
英語領域課堂精進計畫第二次會議
(龍山國中實習教師鍾文淯整理)
2009年10月26日 星期一
讀書會:Grammar Girl's Quick and Dirty Tips for Better Writing
讀書會:Grammar Girl's Quick and Dirty Tips for Better Writing 這場和英輔團團員的互動分享，
由我主持。
主要對談的問題如下:
1. Grammar Girl's Quick and Dirty Tips for Better Writing的簡介。
2. 介紹 Grammar Girl's Quick and Dirty Tips for Better Writing的
網站: 可訂閱、收聽最新的文法問題探討、文法問題熱門排行榜及其他的相
關資訊。
3. 分享本書中的精彩之處及閱讀心得。
4. 根據書中的一些論點或例句提問並做討論。
5. 討論問題:呈現文法是在教Dialogue及Reading之前或之後?
6. 討論問題:分享教文法的技巧。
7. 分享教文法可用的網站資源。
8. 介紹文法相關書籍。
感謝團員能分享、能積極互動，彼此成長，收獲很多。
由我主持。
主要對談的問題如下:
1. Grammar Girl's Quick and Dirty Tips for Better Writing的簡介。
2. 介紹 Grammar Girl's Quick and Dirty Tips for Better Writing的
網站: 可訂閱、收聽最新的文法問題探討、文法問題熱門排行榜及其他的相
關資訊。
3. 分享本書中的精彩之處及閱讀心得。
4. 根據書中的一些論點或例句提問並做討論。
5. 討論問題:呈現文法是在教Dialogue及Reading之前或之後?
6. 討論問題:分享教文法的技巧。
7. 分享教文法可用的網站資源。
8. 介紹文法相關書籍。
感謝團員能分享、能積極互動，彼此成長，收獲很多。
2009年10月23日 星期五
最棒的908_第8週
最棒的908_第8週 
九年級校外教學，
難忘的回憶，
908深深的友誼，
更加凝聚。
從今天起，
更要為自己的目標而努力。1. 寫出校外教學的感想。
2. 你的最大收獲為何?
3. 你最難忘的一件事。
4. 最有趣的一件事。
5. 寫出感謝父母的話。
6. 寫出感謝領隊伶伶的話。
7. 寫出感謝佳琪媽媽的話。
寫完部落格，珍藏回憶，
要更用心準備第二次複習考了!
難忘的回憶，
908深深的友誼，
更加凝聚。
從今天起，
更要為自己的目標而努力。1. 寫出校外教學的感想。
2. 你的最大收獲為何?
3. 你最難忘的一件事。
4. 最有趣的一件事。
5. 寫出感謝父母的話。
6. 寫出感謝領隊伶伶的話。
7. 寫出感謝佳琪媽媽的話。
寫完部落格，珍藏回憶，
要更用心準備第二次複習考了!
2009年10月18日 星期日
Every day is a new opportunity.
Every day is a new opportunity. You can build on yesterday's success or put its failures behind and start over again. That's the way life is, with a new game every day, and that's the way baseball is.
---Bob Feller (American baseball player)
---Bob Feller (American baseball player)
2009年10月16日 星期五
最棒的908_第7週
最棒的908_第7週 
關懷週遭的人，
體諒別人的辛苦，
敬佩別人的用心，
學習、成長與進步。
體諒別人的辛苦，
敬佩別人的用心，
學習、成長與進步。
1.寫出第一次段考的感想。
2.段考後，你必須做哪些必要的改變？
3.第二次複習考，你有哪些地方需要多加強？寫出你的複習計劃。
你預定要達到的PR值?
(980902 98 學年度9年級第二次模擬考命題重點下載)
(下載檔案，並標示需特別複習的單元或章節)
4. 龍山國中參加全國中等學校田徑賽榮獲佳績，908田徑好手表現優異，
寫出鼓勵和肯定的話。
5. 奬勵第二次複習考表現優異的同學的方案：
(1. 鼓勵前10名，但需達PR90)
(2. 鼓勵PR進步最多的3位同學，但至少需達進步3分，且達60以上)
請提出你的想法。
6. 參考He has written a book (現在完成式)單元的參考資料及解答，
並寫出心得。
2009年10月14日 星期三
2009年10月12日 星期一
The Uncommon Reader
The Uncommon Reader
"Deliciously funny fantasia...The Uncommon Reader is the ultimate advert for storytelling and the fellowship of real readers."
---Kerry Fried, NewsdayThe Uncommon Reader (非普通讀者):
uncommon reader相對應於common reader，點出故事的主角:The Queen of England。本書描述是女王迷上閱讀、悟出閱讀真義的虛擬故事，可以說是女王的書海中的探險。
閱讀本書感覺部分句子比較無法意會其意思，或是由於有些用字比較難/不普遍，或是有文化的隔閡(對英國的當代人物、歷史人物或文學著作不甚了解)，但這些並不妨礙閱讀的趣味性。
女王的閱讀之旅
1. 不經意愛上閱讀
因為要對the traveling library略表支持的緣故，女王不經意借了一本書來看，也因此展開改變其生活的閱讀之旅。
2. 閱讀別人推薦的書。
3. 閱讀自己想看的書，並積極與書本對話。
4. 了解閱讀的意涵。
----
進入想要寫作發表的階段。
書中精彩佳句:
1. Once I start a book, I finish it. (p.11)
2. Books are not about passing the time. They're about other lives. Other worlds.
(p.29)
3. A book is a device to ignite the imangination. (p.34)
4. "What are you reading at the moment?" (p.40)
5. One reads for pleasure. (p.44)
6. Reading was, among other things, a muscle and one that she had seemingly
developed. (p.99)
"Deliciously funny fantasia...The Uncommon Reader is the ultimate advert for storytelling and the fellowship of real readers."
---Kerry Fried, Newsday
uncommon reader相對應於common reader，點出故事的主角:The Queen of England。本書描述是女王迷上閱讀、悟出閱讀真義的虛擬故事，可以說是女王的書海中的探險。
閱讀本書感覺部分句子比較無法意會其意思，或是由於有些用字比較難/不普遍，或是有文化的隔閡(對英國的當代人物、歷史人物或文學著作不甚了解)，但這些並不妨礙閱讀的趣味性。
女王的閱讀之旅
1. 不經意愛上閱讀
因為要對the traveling library略表支持的緣故，女王不經意借了一本書來看，也因此展開改變其生活的閱讀之旅。
2. 閱讀別人推薦的書。
3. 閱讀自己想看的書，並積極與書本對話。
4. 了解閱讀的意涵。
----
進入想要寫作發表的階段。
書中精彩佳句:
1. Once I start a book, I finish it. (p.11)
2. Books are not about passing the time. They're about other lives. Other worlds.
(p.29)
3. A book is a device to ignite the imangination. (p.34)
4. "What are you reading at the moment?" (p.40)
5. One reads for pleasure. (p.44)
6. Reading was, among other things, a muscle and one that she had seemingly
developed. (p.99)
2009年10月11日 星期日
給可愛的805
給可愛的805
希望你們一切都好。
我們好用心準備這次段考，
結果因為流感325原則而停課五天。
下週才知道如何處理段考的補考事宜。
關心你們的健康。
既然是這樣了，你們要好好把握這五天給自己休息及充電的時間。
期待下星期四，你們快快樂樂去隔宿露營。
(每個同學都有瑞士糖喔!)
網路資源：
教育資料館的英語學習影片
以及詹麗馨的教學天地：網路學習資源
都可以提供你們在家利用網路學習英語。
若有其他問題，
你們可以在老師的部落格留言。
2009年10月9日 星期五
龍山國中參加全國中等學校田徑賽榮獲佳績
男子組競走
第1名90822何玟宏 (破大會紀錄)
第2名80526林繼立 (破大會紀錄)
第6名80930馮曦一
女子組競走
第1名90502江佩容 (破大會紀錄)
第2名90803吳欣諭(破大會紀錄)
第3名80216戴春瑄 (破大會紀錄)
男子組400公尺跨欄
第6名 90838羅傑
感謝張國忠教練的指導!
2009年10月8日 星期四
2009年10月7日 星期三
踢卻兒blog：閱讀習慣 從老師先開始
踢卻兒blog：閱讀習慣 從老師先開始
──節錄自《詹麗馨的教學天地》
臺灣立報 記者呂淑姮報導
98/10/07
「生活中處處可學習，只要肯傾聽，別人的經驗和嘗試都可做為未來努力的參考。」98/10/07
──節錄自《詹麗馨的教學天地》
【記者呂淑姮整理報導】在點閱英文教師的部落格之前，先閉上眼睛想像一下：部落格會是什麼樣子呢？沒錯，英文老師的部落格裡，用英文書寫的部分，比其他部落客或不同科的老師們來得更多。
在龍山國中英文老師詹麗馨的同名部落格《詹麗馨的教學天地》裡，可以看到老師用心節錄得許多英文佳句。喜愛閱讀的詹麗馨從英文繪本、小說、文學作品中，摘錄出適合搭配在教學中的例句，加上文學作品裡優美又帶有勵志意味的句子，讓學生在閱讀之餘，也可融入自己的英文寫作裡。
在部落格的「繪本天地」分類中，詹麗馨運用英文繪本教學，將繪本故事性強的特色帶到英文課中，學生們從繪本入手，更容易親近英文。
例如《It's Mine!》繪本故事中，有3隻自我中心的青蛙，不停地吵著：「The water is mine! The earth is mine! The air is mine!」詹麗馨說，故事中不斷重複的句型，就很適合英文老師們用來教授所有代名詞（mine、ours）。
喜愛閱讀、並且從閱讀中找到教學素材的詹麗馨，家中存放了許多「等待」的書籍，這些書本住在鞋盒裡，等待和詹麗馨相遇。「書與人相遇，也須要等待。」詹麗馨在網誌裡寫道。也有學生等不及了，留言問老師：下一本推薦好書是什麼呢？
除了英語教學相關資訊之外，詹麗馨的部落格中最為「壯觀」的，則是多達208本的好書書單。詹麗馨在閱讀之後，會將書中喜愛的句子摘錄下來，寫下喜歡書本的原因，再將文章貼在部落格中。
來訪的學生們可以參考，老師最近看了什麼書？書裡的好句子，對自我生命有哪種啟發？讓學生在不知不覺中，藉由閱讀英文老師部落格的方式，也間接鍛鍊了中英文的語文能力。詹麗馨最近推薦的書籍有《遜咖日記：葛瑞不能說的秘密》（作者Jeff Kinney）、《給年輕人贏的習慣》（作者全玉杓）、《遇見心想事成的自己》（作者張德芬）。
部落格中，也有專屬於學生的園地。詹麗馨將班級中的大小事務寫成網誌，並且設計問卷，請學生留言回覆。
有次班上舉辦了「學長的升學講座」，詹麗馨請9年級學長來和8年級學弟妹們分享讀書的心得感想，讓學生自由發問、對談，講座後再到老師的部落格寫下感想。充分利用網路的便利性，學生可以自由填寫心得，老師也能從學生的反應中了解孩子們的想法。
部落格的互動，從師生延展到親師對話。一位家長回應，從詹麗馨的部落格中，可以看到學生們的反應，也能夠讓家長更了解青春期的孩子到底在想些什麼，這樣家長才不會對著青春期的孩子而無所適從了。在「部落格教學」之外，被家長們形容為「一杯清新好茶」的部落格，發揮了親師生互動與溝通的最佳功能。
【部落格小檔案】
網站名稱：《詹麗馨的教學天地》
站長：詹麗馨
網址：http://blog.roodo.com/anniechan
任教：台北市龍山國中英文科
得獎紀錄：第一屆教育部部落格大賽教師部落格個人組佳作
自我介紹：部落格對我來說，是記錄生命與教學中的美好，是寫下閱讀的喜悅和熱情，是表達對學生的愛和關懷，是抒發生活中的感動和思緒。
書寫部落格讓我的生命和生活有了更積極的態度，也展現了心智的活力。部落格的回應也讓經營部落格增添了熱情。像一扇分享的窗，與人分享的同時，自己也得到感動。
2009年10月6日 星期二
2009年10月5日 星期一
龍山國中精進課堂教學能力研習
龍山國中精進課堂教學能力研習
校園專業對話，
經驗分享，
互相觀摩，
切磋成長。
---英語領域 「每日一句」工作坊_10_05
校園專業對話，
經驗分享，
互相觀摩，
切磋成長。
龍山國中課堂精進研習：英語領域
日期：10/5 (一)
時間：12:00 p.m.~ 2:00 p.m.
地點：二F校史室
主持：詹麗馨老師
討論議題：
1. 介紹龍山國中實施「英語每日一句」活動的歷程。(投影片)
2. 為何要實施「英語每日一句」活動？(討論與發表)
3. 發表自己最喜歡的主題。
參考主題：(以97學年為例)
| Listen to more English （多聽英語） | Winter Vacation （寒假） | Chinese New Year (中國新年) | Valentine’s Day(情人節) |
| Kindness (仁慈) | Breakfast (早餐) | Spring (春天) | Trees (樹木) |
| SQ3R: Survey(SQ3R閱讀技巧：瀏覽) | Youth(青春) | April(四月) | Keep Your Promise(遵守諾言) |
| Save Money(存錢) | Courtesy(禮貌) | SQ3R: Question (SQ3R閱讀技巧：發問) | 友善校園(Friendly Campus) |
| 愛護動物(Be kind to Animals) | SQ3R:Read (SQ3R: 閱讀) | Sunlight(陽光) | 校園安全(Campus Safety) |
| Graduation(畢業) | Nature(大自然) | SQ3R: Recite(SQ3R:背誦) | Talking about the Weather (談論天氣) |
| Studying Together(一起讀書) | Describing a Person(描述一個人) | Drinking More Water(多喝水) | Writing(寫作) |
| Learning (學習) | The Ocean (海洋) | Taking Care of Your Eyes (愛眼保健) | Homework(家庭作業) |
| Our School :Longhsan Junior High School (我們的學校：龍山國中) | Good Character(好品格) | Time Management(時間管理) | Expressing Thankfulness to Your Teachers (向老師們表達感謝) |
| Littering(亂丟垃圾) | Laughter(笑) | Junk Mail(垃圾郵件) | Here Comes Santa Claus(聖誕老公公來了) |
4. 分享如何在課堂進行「英語每日一句」教學?
(以98年10月份「英語每日一句」為例)
5. 建立「英語每日一句」部落格相關事項討論。
6. 下次研習時間：10/28 (三) 「英語每日一句」廣播面面觀 (討論及演示)
英語領域課堂精進計畫第一次會議
(龍山國中實習教師鍾文淯整理)
2009年10月4日 星期日
九上第一次段考PK分組
最棒的908 九上第一次段考PK分組 
第一組：祁若晏 VS. 林孝承 VS. 吳旻芬
(此組最高平均需達95分)
第二組：高韻筑 VS. 王詩婷 VS. 林菀柔 VS. 曾玄燁 VS. 陳盈臻
(此組最高平均需達90分)
第三組：張芝敏 VS. 朱毓芳VS. 李佳穎 VS. 邱建復
(此組最高平均需達88分)
第四組：廖梓堯 VS. 林軒逸 VS. 陳思穎VS. 陳秀含
(此組最高平均需達85分)
第五組：陳佳琪VS. 何柏逸 VS. 何玟宏
(此組最高平均需達82分)
第六組：羅傑VS. 吳品萱 VS. 張孝榮VS. 吳依庭
(此組最高平均需達75分)
第七組：吳欣諭 VS. 蔡宗龍 VS. 謝昇峰 VS. 林曉旻 VS. 蔡宜修
(此組最高平均需達65分)
第八組：魏丞威 VS. 卓子傑 VS. 陳怡靜VS. 林郁庭VS. 謝典璋
VS. 黃鵬晉
(此組最高平均需達50分)
2009年10月3日 星期六
2009年10月2日 星期五
最棒的908_第5週
最棒的908_第5週 
感謝大家都平安。
好好照顧自己，
尊重別人，
彼此關照。
908超級棒。1.寫出教師節學校及班級敬師活動的感想。
2.你如何進行段考前的複習。
3.本週複習考的表現如何？
4.908應如何積極準備預防流感?寫出這星期你對於流感的感受。
也寫出你對徐巾芠護士的感謝。
5.段考PK賽是否仍要進行?請提出你的看法。
6.觀看＂現在完成式＂教學影片的心得。
7.今年你如何過中秋節?
Happy Moon Festival!
感謝大家都平安。
好好照顧自己，
尊重別人，
彼此關照。
908超級棒。1.寫出教師節學校及班級敬師活動的感想。
2.你如何進行段考前的複習。
3.本週複習考的表現如何？
4.908應如何積極準備預防流感?寫出這星期你對於流感的感受。
也寫出你對徐巾芠護士的感謝。
5.段考PK賽是否仍要進行?請提出你的看法。
6.觀看＂現在完成式＂教學影片的心得。
7.今年你如何過中秋節?
Happy Moon Festival!
2009年10月1日 星期四
805聽、說、寫活動
805聽、說、寫活動
Book 3 Unit 3 Past Tense
課堂英語提問，
傾聽，
複誦，
再書寫句子，
以正確使用過去式。
Please answer the following questions in complete sentences.
1.Did you go anywhere last weekend?
2.What time did you get up this morning?
3.What did you eat for lunch yesterday?
4.Where did you do your homework yesterday?
5.Who came to school early today?
6.How many bowls of rice did you have last night?
7.Do you like English? Why or why not?
8.How much money did you get from your parents last
month?
Book 3 Unit 3 Past Tense課堂英語提問，
傾聽，
複誦，
再書寫句子，
以正確使用過去式。
1.Did you go anywhere last weekend?
2.What time did you get up this morning?
3.What did you eat for lunch yesterday?
4.Where did you do your homework yesterday?
5.Who came to school early today?
6.How many bowls of rice did you have last night?
7.Do you like English? Why or why not?
8.How much money did you get from your parents last
month?
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