2011年1月24日 星期一

Mouse and the Bullies

Mouse and the Bullies Part 1


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Mouse and the Bullies  Part 2
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Mouse為Mark的暱稱,
因為他的父母認為他是個”a sweet shy little thing.”
但也由於這個綽號,
讓他在學校開始受到兩位同學Tom和Danny的欺凌。
他們笑他:
“There’s a moose loose about this hoose!”
表面上,
他們和Mouse為友,
但漸漸地,
他們開始用語言或肢體開始攻擊他。
Mouse很不開心,
但他無法擺脫他們。
因為如此,Mouse的家庭生活也受影響,他也開始拒絕上學。
他不想讓別人知道他的景況,
因此他自己想辦法解決。
1. 他去圖書館偷有關霸凌的書,想用裡頭的提醒:
*Practice walking with your back straight and your shoulders back.
You’ll feel bigger and more confident and people will be less likely to pick on you.
 If someone teases you, think of something clever or funny to say back.
但是這幾個方法都無效。
因此Mouse又試了第二個方法。
2. 打電話給ChildLine求救。
第一次Mouse只有說出他的委屈。
第二次Mouse接受建議用筆按日期寫出受欺凌的事實。
最後,
還是Mouse的媽媽主動告知學校,
學校開始介入了解及輔導。
Mrs. Turner (輔導教師)的話值得參考:
I know it’s hard.
But the best way to protect yourself is to tell someone.
People won’t pick on you if they know you will always tell.
最後一個章節:
No More Mouse,
點出Mouse走出霸凌的陰霾,
也向家人表明要擺脫這個暱稱。
Mouse的歷程可以做為被霸凌的人的參考。
面對問題,
解決問題,
家庭支援,
學校介入,
才能給這些學生正常、安適的校園生活。

Boy: Tales of Childhood

Boy: Tales of Childhood
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因為熟悉也喜歡Charlie and the Chocolate Factory這本書和電影,因此當在二手書店看到這本Boy: Tales of Childhood,便想探就Roald Dahl這位充滿想像力的多產作家的童年。 值得一提的是,
這本二手書的原本的主人出奇地用功,
幾乎查遍重要的單字,
讓閱讀這本書,
輕鬆無比。

這本自傳跨越了三個階段:
1.Llandaff Cathedral School (1923-5) (age 7-9)
2.St Peter’s, 1925-9 (age 9-13)
3.Repton and Shell, 1929-36 (age12-20)
每個階段都可以讓讀者一暏不同時代、國度下的學校制度及教學模式。
有幽默,
有無奈,
有親情,
但師生之間似乎總是有著一段好長的距離。
書中我最感動的是,
Roald Dahl從求學時代起便開始寫家書給他摯愛的母親,
一直持續到他母親去世前,
而這位造就Roald Dahl的偉大而有見地的母親也小心翼翼地保留
每一封信,
也因為如此,
這本書才能有如此豐富的回顧。
這本書,
讓我了解Roald Dahl創作的多元性實在來自於不一樣的童年,
也是深受母親獨立、冒險、挑戰個性的影響。
Roald Dahl的敘述功力好極了,
閱讀這本書,
有笑,
有同感,
有同情,
讀者分享了他的成長和歷練,
對於Roald Dahl創作將有更多的體悟和了解,
也更想閱讀更多他的作品。

感謝和這本書的相遇。


p.s. 這本書中也分享了Charlie and the Chocolate Factory這本暢銷小說的創作靈感。挺有趣的。

2011年1月21日 星期五

99學年度八年級英語每日一句闖關活動

99學年度八年級英語每日一句闖關活動
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龍山國中英語領域團隊,滿是教學的熱忱,
結合行政及家長的支持,
多年來舉辦八年級英語每日一句闖關活動,
為龍山國中學子帶來難忘的學習經驗。
感謝大家,
也感謝龍山國中各班導師給予英語每日一句活動最多的支持,最大的鼓勵。 耳聰目明關
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伶牙俐齒關
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下筆如神關
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99學年度八年級英語每日一句闖關活動

99學年度八年級英語每日一句闖關活動團體組 第二名 804
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開心的804,
這一學期才接你們這一個可愛的班級,
你們一直很信任老師,給予老師相當的尊重,
令人欣慰是,你們也不斷地進步中。
老師希望這一成功經驗及努力的過程是你們未來回顧國中生涯難忘的一頁。
老師也相信,
未來,你們將會有更好的表現。
也謝謝烈愛老師的支持。

99學年度八年級英語每日一句闖關活動

99學年度八年級英語每日一句闖關活動 團體組第三名 805
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好棒的805,
老師這一學期將英語每日一句融入課程裡。
我重視的是你們的態度與持續不斷的學習。
老師告訴你們: 敢於想像,不自我設限。
你們這次有這麼好的表現,為你們開心。
也感謝瑞華老師的支持和協助。

99學年度八年級英語每日一句闖關活動

99學年度八年級英語每日一句闖關活動
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感謝所有英語教師、行政、導師、任課老師、家長義工及學生小幫手的協助。

團體獎
第1名 801班
第2名 804班
第3名 805班
英語每日一句闖關活動說明
參與學生:八年級學生
活動日期:第一學期第三次段考第二天下午
活動流程及關名

  第一關:耳聰目明關

  闖關方式:聽教師唸三題「每日一句」,說出黑板上相對應句子的號碼。

  第二關:伶牙俐齒關

  闖關方式:抽選三個號碼,唸出每個號碼所標示的「每日一句」。

  第三關:下筆如神關

  闖關方式:做答十題連連看及書寫五句「每日一句」的中翻英。

  ※每過一關,關主蓋章,連過三關者,可得通關證書。



通關標準

耳聰目明關

關主唸完題目(整句)之後,十秒鐘後有一鈴響,學生需在鈴響前答出題目的編號,若答錯,則闖關失敗;三題全對,才算過關。
伶牙俐齒關

學生進入教室後,抽選三個號碼,能以正確的發音及語調唸出評量單上該號碼所標示的句子,關主舉綠牌;唸錯,則關主舉紅牌;兩次紅牌則闖關失敗。

下筆如神關

學生從四種不同試卷中抽選一份試卷做答。每份試卷共15題,10題中英配對,每題5分。5題中翻英;每題10分,錯一字扣3分,90分以上即可過關;答題時間為5分鐘。


2011年1月19日 星期三

八年級寒假作業

八年級寒假作業

804 & 805 英語科寒假作業   姓名:         任課教師:詹麗馨老師

1. Reading With Joy 2
   整合式閱讀練習2

1. 完成70篇閱讀

2. 作試題並訂正

3. 查重要字彙

4. 寫出完成日期

2. 英語基本字詞1200



1. 背誦1200單字

2. 要能朗讀每個單字

   不會唸的字要查音標,也可參考

   Yahoo字典的發音。

3. 1200單字練習卷,請到詹麗馨的教學天地部落下載。

http://blog.roodo.com/anniechan/archives/cat_846569.html

點選記事分類:基本字詞1200

  • (A) 中翻英
  • (B) 英翻中

(不須列印,直接在電腦上練習,可節省紙張)

4. 開學後將測驗1200字。

3. 複習英語課本第三冊

1. 背單字

2. 複習對話及課本

3. 掌握重要句型

4. 整理小考卷

5. 複習雙向溝通的重點

4. 收聽英語廣播教學節目

可選擇大家說英語或Live ABC

線上資源

(A) 1200字彙網

http://blog.roodo.com/anniechan/archives/8671365.html

(B) 國民中小學一千兩百英文單字

http://www.tyc.edu.tw/files/english1200/letter_a/an.html

(C) 國中英語第三冊文法複習
 

http://210.240.55.2/~t311/moe/engb3/b3index.htm


 用心學習,厚植實力。

基本字詞1200練習_中翻英_全1200版

基本字詞1200練習_中翻英_全1200版
(龍山國中英語領域編製)



基本字詞1200練習_英翻中_全1200版

基本字詞1200練習_英翻中_全1200版
(龍山國中英語領域編製)



基本字詞1200練習_中翻英_分段練習版

基本字詞1200練習_中翻英_分段練習版 
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基本字詞1200_中翻英.doc

(龍山國中英語領域編製) 

龍山國中99學年度第一學期八年級第三次段考英語科試題

龍山國中99學年度第一學期八年級第三次段考英語科試題

命題範圍: 佳音翰林版第三冊 Unit 7~ Review 3

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臺北市立龍山國民中學九十九學年度第一學期八年級英語科第三次定期考查.doc

臺北市立龍山國民中學九十九學年度第一學期八年級英語科第三次定期考查_聽力稿.doc
臺北市立龍山國民中學九十九年度第一學期八年級英語科第三次定期考查_答案卷.doc
臺北市立龍山國民中學九十九年度第一學期八年級英語科第三次定期考查_解答.doc
(詹麗馨老師編製)

2011年1月14日 星期五

生日的祝福

生日的祝福
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生日,特別的日子,
家人、好友、同事、家長、學生的祝福,
讓這一天更為明亮、幸福。
在這一天,
對現在的一切,心懷感謝!
對未來有更多的夢想。
心是年輕的,
對於知識,更想探索,
關於生命,體會奧妙,
對於世界,充滿驚奇。
感謝、感動與開心!
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感謝好友們的birthday presents!
尤其是June的special gift!
















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805的黃詒,和老師生日在同一天!
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2011年1月2日 星期日

給婉萍社工

給婉萍社工
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這學期,有多次和你搭同一班車回永和,
感謝你耐心傾聽我的班級經營和想法,
我知道,你很能了解我的想法。
在言談中,我也和你學習輔導的知能。
感謝你的鼓勵,我會繼續分享我的班級經營心得。
也祝福你,在南臺灣,繼續在輔導天地耕耘,愛心,影響,改變。

好友的祝福

好友的祝福
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被了解是幸福。
被欣賞是福氣。
喜愛閱讀,喜歡創作的我,
遇到"懂"我的人。
新的一年,
她為我的辦公桌
帶來綠意,注入想像,也散播友誼的芬芳。
Thank you, Maggie!