The power of passion
找到熱情,
愛你所愛。
熱情,讓人投入,
熱情,讓人振奮。
熱情,讓天賦發揮。
人生,
有了熱情,
心才快活。
有財富的人,未必快樂。
有熱情的人,常享幸福。
2014年5月30日 星期五
2014年5月29日 星期四
The joy of lexicography
The joy of lexicography
lexicography
詞典編纂
談字典,
它的侷限。
詞彙,
何其多。
紙本字典無法容下詞彙的全部。
電子詞典亦然。
Erin Mckean指出詞彙要使用,
才能具真實性。
字典收錄單字,
常受限於規模。
因此,
詞彙不因為有沒有收錄在字典裡,
而有優劣之分。
字典也不等於全部的語言。
Erin Mckean提出她對詞典編纂的看法,
也鼓勵對詞彙有興趣的非詞典編纂專家,
投入收集詞彙的工作,
但是她提醒,
在網路上,
許多網站都列出新的詞彙,
但那顯然是不夠的,
我們也需要字源 ,
詞彙才具意義,
才能生命力。
詞典編纂,
需要熱情,
也需要更多人的投入。
字典才能突破侷限,
呈現語言豐富的本質。
lexicography
詞典編纂
談字典,
它的侷限。
詞彙,
何其多。
紙本字典無法容下詞彙的全部。
電子詞典亦然。
Erin Mckean指出詞彙要使用,
才能具真實性。
字典收錄單字,
常受限於規模。
因此,
詞彙不因為有沒有收錄在字典裡,
而有優劣之分。
字典也不等於全部的語言。
Erin Mckean提出她對詞典編纂的看法,
也鼓勵對詞彙有興趣的非詞典編纂專家,
投入收集詞彙的工作,
但是她提醒,
在網路上,
許多網站都列出新的詞彙,
但那顯然是不夠的,
我們也需要字源 ,
詞彙才具意義,
才能生命力。
詞典編纂,
需要熱情,
也需要更多人的投入。
字典才能突破侷限,
呈現語言豐富的本質。
What we learned from 5 million books
What we learned from 5 million books?
Google將書籍數化後,
目前總共五百萬本書,
包含五千億個詞。
利用科學,
用程式,
讓這些資源,
可以在指間,
透過數據資料表,
呈現文化、趨勢及歷史,
即是culturomics,
包含了20億的n-grams。
例如thrive的過去式,
有人用throve,
也有人用thrived。
只要在相關網站Google Ngram Viewer鍵入關鍵詞,
就可以看到這個動詞過去式在不同年代使用的頻率,
也能看到語言的變化。
因而能知悉過去、現在,
展開文化了解的新頁。
Google將書籍數化後,
目前總共五百萬本書,
包含五千億個詞。
利用科學,
用程式,
讓這些資源,
可以在指間,
透過數據資料表,
呈現文化、趨勢及歷史,
即是culturomics,
包含了20億的n-grams。
例如thrive的過去式,
有人用throve,
也有人用thrived。
只要在相關網站Google Ngram Viewer鍵入關鍵詞,
就可以看到這個動詞過去式在不同年代使用的頻率,
也能看到語言的變化。
因而能知悉過去、現在,
展開文化了解的新頁。
2014年5月28日 星期三
What's wrong with our food system?
What's wrong with our food system?
11歲的學童
關注糧食生產系統,
指出大量使用農藥,
使用基因改造種子,
破壞土壤,
影響健康。
他建議大家,
買當地農產品,
選用有機食物,
了解食物來源。
要吃得安心,
才能更健康。
11歲的學童
關注糧食生產系統,
指出大量使用農藥,
使用基因改造種子,
破壞土壤,
影響健康。
他建議大家,
買當地農產品,
選用有機食物,
了解食物來源。
要吃得安心,
才能更健康。
2014年5月23日 星期五
基測英語、會考英語
基測英語、會考英語
基測英語
就像親子步道
路徑很明確
很容易熟稔
挑戰性不大
繞一圈
不費力。
會考英語
則像登山步道
具難度
時有岔路
可能迷路
登山需要
1. 一頂(思考的)帽子
2. 一瓶水 (平時就要涵練的閱讀素養)
3. 登山杖 (閱讀策略)
4. 背包 (加深加廣的學習)
登山
心要專注、安定、細心。
要做判斷,
要做分析。
一步一腳印,
靠平時累積閱讀的經驗,
登高,
才能駕輕就熟。
教師就是路標,
教師的教學,
引導學生學習的路。
如果,
不再只是走親子步道了。
讓我們一起來思索
教學之路,
評量方式。
登山,
不是難題,
而是準備好了嗎?
方向,
對了嗎?
基測英語
就像親子步道
路徑很明確
很容易熟稔
挑戰性不大
繞一圈
不費力。
會考英語
則像登山步道
具難度
時有岔路
可能迷路
登山需要
1. 一頂(思考的)帽子
2. 一瓶水 (平時就要涵練的閱讀素養)
3. 登山杖 (閱讀策略)
4. 背包 (加深加廣的學習)
登山
心要專注、安定、細心。
要做判斷,
要做分析。
一步一腳印,
靠平時累積閱讀的經驗,
登高,
才能駕輕就熟。
教師就是路標,
教師的教學,
引導學生學習的路。
如果,
不再只是走親子步道了。
讓我們一起來思索
教學之路,
評量方式。
登山,
不是難題,
而是準備好了嗎?
方向,
對了嗎?
2014年5月20日 星期二
掌握聽、讀精熟秘訣,103年國中教育會考英語頂呱呱
掌握聽、讀精熟秘訣,103年國中教育會考英語頂呱呱
by詹麗馨
103年國中教育會考正式啟航。英語科配合課程綱要內涵,
不僅評量閱讀能力,也加考聽力測驗,
因此考生不但要能熟背國民中小學最基本的1,200字詞、
掌握重要基礎語法、
運用閱讀理解策略,
也必須把握聽力的要領。
事實上, 平時多聽、多讀英文,有助於英語能力的提升。
方法對,功夫夠,得高分,並不難。
2014年5月14日 星期三
品書
翻閱過的書,
有閱讀的圈記和思考,
和文字交會的軌跡。
閱讀過一本書後,
發現書面有摺痕,
書況已不新。
並非不愛惜這本書,
而是珍惜字字句句,
每一頁。
書變舊了,
我們的感覺、感受卻嶄新而深刻。
書與人,
智慧傳承。
一本書,
遇到知音,
是多少書本的期待啊!
有閱讀的圈記和思考,
和文字交會的軌跡。
閱讀過一本書後,
發現書面有摺痕,
書況已不新。
並非不愛惜這本書,
而是珍惜字字句句,
每一頁。
書變舊了,
我們的感覺、感受卻嶄新而深刻。
書與人,
智慧傳承。
一本書,
遇到知音,
是多少書本的期待啊!
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