從萬華到天母是遙遠的距離，搭捷運、公車+計程車總算及時趕到研習會場。
一到研習會場，充滿感受熱絡的研習氣氛，
與會的北市12年國民教育工作小組召集學校及五大學科輔導團負責學校代表，
在北市中正高中簡菲莉校長帶動的warm-up activities裡，進行體驗，思考教學。
我這次主要分享
1. 領域會議領導及召集人經驗分享。
會議聚焦，專業對話，互動分享，
鼓勵合作、學習與成長。
現今英語教學重溝通、強調應用，教師已不能如閉塞的資訊孤島，守著一成不變的教學模式，
相反地，教師應該如一方活水，收納活躍的資訊，為自己的教學注入新意。
領域會議實際上就是促進教師從分享中建立自信，從腦力激盪中活化教學的最大動力。
2. 龍山國中英語領域會議_100_09_19討論事項
3. 配合十二年國民基本教育
臺北市提升國民中學教學與評量效能領域共同備課工作計畫暨行事曆：
龍山國中英語領域
4. 對活化教學的看法及定義
5. 龍山國中英語領域教學資源分享
我的結論：
1. 在教育改革腳步加快的時代，促進領域會議有效運作和強化領域會議的功能將是當務之急。
2. 英語領域緊密的合作， 實質的交流。 教師專業成長， 必是學子之福。
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