詹麗馨的教學天地: 6月 2011

2011年6月30日星期四

和月鈴老師的會晤

和月鈴老師認識有一、兩年了，但我們從未見過面，
我們對彼此的了解及熟稔來自於Plurk及blog，
藉由網路的聯繫，
我們成為互相關懷的朋友。我非常敬佩月鈴老師，
喜歡她的分享，
她的Plurk總是有許多美的饗宴，
常羨慕她捕捉到天地之美，
她的鏡頭下，
有許多美，
許多細膩，
每每讓我屏氣凝視，
感動、
欣賞，
心也為之雀躍。
每天早晨，
我們互道早安，
噗友們的熱情，
為美好的一天帶來和悅的序曲。
月鈴老師教授生物，
她對探究科學有獨到的見解，
她教學的創思，
向來讓我佩服，
也因為常閱讀她的blog「月鈴的講台」的文章，
教學的心，
也因此更具熱力。
喜歡月鈴老師的文采，
喜歡她的教育熱忱。
也感謝Plurk的世界，
為我帶來友誼、成長和學習。
感謝月鈴老師帶來蘭陽的光和熱。

月鈴老師特地從宜蘭帶來的哈密瓜。

2011年6月29日星期三

高中學科資訊科技融入教學資源網

一、促進數位教學資源共享並整合全國資源。
二、系統化發展高中職各學科之資訊融入教學教材。
三、製作符合教學現場教師使用需要及習慣之數位教學資源。
提供全國教師符合創用CC（Creative Commons）授權之豐富資訊融入教學之教學資源。

開放式課程導入我國國民中學教育之諮詢會議

資策會開放式課程導入我國國民中學教育之諮詢會議

座談會主要介紹國外雲端 (cloud computing)暨開放教育資源的概況與發展。
並與座談會中討論國內國民中學教育推動開放式課程應該掌握的重點與方向，
如何鼓勵教師運用國內外開放教育資源，
及如何整合與運用現有的開放式課程。會議中分享幾個國外重要的開放教育資源，值得參考。
1. OER (Open Educational Resources)

Free to use

Openly licensed

31731 resources

From K-12 to college courses

2. Free (Federal Resources for Educational Excellence)
Animations, primary docs, photos, and videos

3. Open Learning Initiative
Using intelligent tutoring systems, virtual laboratories, simulations, and frequent opportunities for assessment and feedback

4. MIT Opencoursewave
Courses

5. KHAN Acdamy
2,100 videos and 100 self-paced exercises and assessments covering everything from arithmetic to physics, finance, and history

6. Connexions
A place to view and share educational materials made of small knowledge chunks called modules that can be organized as courses, books, reports, etc

網路世界，無限資源，
運用之妙，存乎一心。

2011年6月26日星期日

Make Beliefs Comix

1. 選擇cast of characters
2. 選擇talk balloons或thought balloons
3. 選擇panel prompts
4. 選擇objects或scenes
5. 加入文字
就可製成自編的comic strips!
可列印或e-mail，
可做為教師自編教材、學生作業或口說活動的圖片。

Morrie: In His Own Words

曾閱讀Tuesdays with Morrie，深為其中的字句所感動，
其中一段文字深深影響我的人生路：
Devote yourself to loving others,
devote yourself to your community around you,
and devote yourself to creating something
that gives you purpose and meaning。
因此，
看到這本書，
也想多閱讀其中。這本書分成二部分：
Part I : Understanding Where You Are Now
Part II: Getting to Where You Want to Be
一一記錄Morrie Schwartz在病痛中，
接受痛楚，活在當下，心靈對話，珍惜生命的每一刻。

閱讀，也感受智慧話語與人生啟發。

1. 接受
Accept yourself, your physical condition, and your fate as they are at the present moment.
(p.7)
2. 寬恕
Learn to forgive yourself and to fogive others. Ask for fogiveness from others.
Forgiveness can soften the heart, drain the bitterness, and dissolve your guilt.
(p.55)
3. 投入
Be occupied with or focused on things and issues that are of interest, importance, and concern to you.
Remain passionately involved in them.
(p.61)
The more you know about who you are,
the more actively you can be involved in the world around you.
(p.63)
4. 人際關係
Keep your heart open for as long as you can,
as wide as you can,
for others and especially for yourself.
Be generous, decent, and welcoming.
(p.70)
5. 善待自己
Be loving, compassionate, and gentle toward yourself.
Befriend yourself.
Do not put yourself down or criticize youself continuously.
(p.88)

Morrie在病痛中的沉思，
平靜，
發人深省。
生命要有積極性，
看重自己的生命，
發揮種種的潛能，
愛惜生命的里程，
時時，
刻刻。

2011年6月23日星期四

愉快的相聚

愉快的相聚_在Starbucks Coffee

和幾位年輕的朋友，
有個喝咖啡的約定，
今天，
在Starbucks Coffee，
我們有了開心的晤談，
沒有年齡的隔閡，
只有會心的談話。

感謝Maggie送我一本Full Color Edition的Charlotte's Web，
Maggie知道我喜愛閱讀，
喜歡我的作品，
也鼓勵我不斷地創作，
這份情，
也一直是我創作的動力之一。
也感謝思穎了解、欣賞我的創作。
今天，
和你們三位在一起，
讓自己感覺好年輕，好過活。
期待下次的見面!

2011年6月20日星期一

和欣蓉相見

--春水堂 (內湖店) 和欣蓉，
將近20年的好朋友，
其實我們難得碰面，
因此彼此見面，
分外高興。
看著照片中開心的表情，
心裡好溫暖。
為彼此的了解，
為彼此的關懷，
為彼此的互勉，
欣喜、珍惜。
友誼，
幸福的感覺。

英語每日一句活動分享

英語每日一句活動分享
---方濟中學

英語每日一句活動分享

View more presentations from anniechan66.

感謝方濟中學陳建國組長鍥而不捨地想盡辦法聯絡到我，
因為我都在英語領域教室上課，
因此要聯繫到我，
並不是容易的事。
因為他的熱忱邀約，
才有今天的方濟中學的分享。

在研習時，
和教師們分享龍山國中實施英語每日一句的歷程，
大家都很用心聆聽，
我也和老師們分享我們的英語每日一句相關出版品，
實務的分享，
老師們都很感興趣。
很愉快的分享。

方濟中學英語資源教室的藏書。

2011年6月18日星期六

Friendship

這一學年來，
工作的職場，
有兩位初識的朋友，
但是她們給我的感覺，
對我的了解，
及彼此的相處是自然、和諧及融洽。
因為她們，
這一年，
生活又多了許多歡笑及喜悅。
其中一位，
給了我這個小禮物。裡頭附的一封信，
真摯的字句，
充滿感謝，
文字動人，
友誼芬芳，
我的心，
真誠地祝福這位朋友，
願你追夢成功，
你對教育的熱忱，
你對教學的投入，
給我極深刻的印象，
我很慶幸，
這一年來，
有你這位教學好夥伴。

2011年6月15日星期三

英語領域聚餐

2011年6月13日星期一

6/13北市國中英語輔導團參觀康橋中學秀岡校區及青山校區_02

6/13北市國中英語輔導團參觀康橋實驗高中秀岡校區及青山校區_02

青山校區英語村，
大開眼界，
情境佈置，
結合生活，
英語學習，
樂趣多多。
郵局+提款機

(可實際運作的提款機，特製的提款卡及鈔票)

餐廳 Hillside Cafe

機場、高鐡及公車

醫療中心 (Medical Center)

超級商店 (Superstore)

6/13北市國中英語輔導團參觀康橋實驗高中秀岡校區及青山校區_01

6/13北市國中英語輔導團參觀康橋實驗高中秀岡校區及青山校區_01

康橋中學秀岡校區圖書館

用心規劃的閱讀空間，
豐富的英語書籍藏書，
精心安排的每月書展，
書香，
資訊，
連結世界，
視野開拓。

2011年6月12日星期日

熱情

做自己的工作時，
需要保持愉快的心情。
熱愛工作，享受工作帶來歡樂的人，才是健康、幸福的人。

--鄧尼斯.魏特利
(365改變想法的勇氣小語)

動詞三態表

不規則動詞三態表及練習

不規則動詞三態表
(練習卷)

2011年6月10日星期五

英聽資源無限家長學生別緊張

英聽資源無限家長學生別緊張

【聯合報╱李振清／世新大學英語系客座教授（台北市）】 2011.06.11 03:02 am
國內英語教育學者經過廿多年的呼籲和努力，終於樂見高中英語聽力測驗即將在今年九月開始試辦，作為未來大學科系甄選學生的參考選項。

英語聽力僅是英語教育的一環，而且必須建立在閱讀的基礎上。正常的英語教育是聽、說、讀、寫四種能力同步進行的。當然，在整個過程中，需要由英文聽讀說寫素養兼具的老師來引導。

第一次高中英聽測驗的題型簡單實用。考試範圍以普通高中必修科目英文課綱一到四學期，及選修科目「英語聽講」課綱為限。這種強調日常生活的溝通功能，並且以高中英文常用四千五百字詞為主的測驗方式，只要依循正常化的教學方式，必然能輕鬆過關。

問題是城鄉差距的因素，可能造成英語老師素質的落差，以致學生的整體英語學習成效也會有明顯的差距，更遑論英語聽力的表現。影響所致，學生補習的現象便會普遍產生。然而，補習並非拯救英語聽力的萬靈丹。正如報載高中英文老師鄭炎活所說：「英聽不需要補習，學生可從網路、英語廣播、雙語雜誌，甚至是電視影集、國際新聞，都可訓練聽力。」

為了因應英語聽力測驗，學生與家長也不需緊張，更不需要浪費金錢去補習。重要的是家長和老師應有共同輔導學生，善用無遠弗屆的網路資源之正確觀念；將每天唾手可得的優質電視節目變成培養英語聽力、增廣日常知識的活水。台灣有很充沛的現成免費管道，可有效協助高中生藉由平時的閱讀與新知吸收，直接體驗並歷練英語聽力的基本功能。最基本且實用的廣播節目是「台北社區電台（ICRT）」貼近生活的準點新聞：ICRT EZ News。該節以五分鐘濃縮包括國內與國際新聞，且用字淺顯。只要學生每天養成閱讀報紙，或聆聽新聞廣播的好習慣，自然能將所聽到的英文廣播內容，與實際生活新知結合為一，從而有效提升英語閱讀、聆聽，甚至口說與寫作的能力。

程度比較好的學生可以進一步的聆聽十分鐘隨選「ＣＮＮ學生新聞」。至於大學生則可選較為進階的學術地球視頻Academic Earth 、Ted.Com或YouTube上經典演說、辯論等素材。

只要善用台灣近乎無限的英語學習資源，別說高中英語聽力測驗，就是寫作能力的培養，高中生與大學生也應大有可為。前提是先培養優質的英文師，同時家長要體認作為孩子楷模的親職素養之共識。

【2011/06/11 聯合報】@ http://udn.com/

相見歡

今天在臺灣師大進修推廣中心研習「資訊融入英語教學」，
課程精彩極了!
也很開心遇到來自新竹的老師。
她們研習、求知的熱忱，
讓大家一下子，
就熱絡起來。
好愉快的下午。

好朋友

好朋友，
在某個時刻，
出現在你的生命中，
然後，
你的人生，
因為她而豐富了。
好朋友，
無所不談，
好朋友，
默契十足，
好朋友，
了解你的心，
支持你的夢，
好朋友，
讓人生更溫暖。

---給張力娜主任

2011年6月9日星期四

06_09琬甄惜別餐會

匆忙之中，
萬般祝福。
巴西尋夢，
即將遠航。
愛的祈禱，
美好回憶。

琬甄，
喜歡和你談話，
也喜歡和你談讀書，
知道你是愛看書的人，
龍山圖書館常有你的足跡。

欽佩你對教學的投入，
多少學生在與你和晤談後，
人生有了改變。
我看到了你對學生的關懷，
你的輔導專業，
幫助了好多徬徨、曾迷失的學生。

你讓我了解，
教師的心，
時時刻刻，
都在學生，
都在教學。

今天，
我要為你祝福!
龍山的好朋友們都為你祝福!
期盼，
你滿載祝福，
充滿信心，
未來，
是希望，
是夢的實現。

99學年下學期八年級英語1200字單字大賽得獎名單

團體組（名次相同者依班級順序排列）
特優：801
優等：808
佳作：802、803、804

個人組（名次相同者依班級順序排列）

特優：
801黃郁婷801徐國珊801陳佳琳801黃子晴
804周憶敏 805黃詒805周子傑805李柏彥

優等：
801黃勤順801羅浩倫802陳汶澧802黃友良
804何珮宸804陳禛喜804蔡裕松805馬大衛
805陳俊鏞806陳姿樺806謝宇航808周宇葶
808黃郁翔 809李莉萱809李亞庭

佳作：
801陳俐潔801陳品瑄801陳婕華801溫存玉
801蔡姍珊801蔡憲昆801簡子堯802林郁雯
802陳玟璟802蔡欣穎802鄧宇雯802梁雯妮
802李軒宏802洪振傑802詹凱傑802蘇哲穎
803林品安803游芸芸803黃安珈803廖紘陞
804林詩庭804蔡佳芸804賴孟承804張壘
805李佳穎806賴怡穎807陳妍蓁808田詩婷
808岩璟橒808林家妤808許萃雲808劉素敏
808蔡佩璇808林崇恩808施冠年808華智祥
808楊凱程809呂佳容809呂玟霖809童子恩

恭喜以上獲獎同學，感謝英語老師的指導!
感謝八年級導師一年來關心學生的英語學習，
並給予最大的支持及最多的協助。

99學年度下學期英語每日一句總測驗

翻譯題題庫及評量

1. 99 學年度下學期七、八年級英語每日一句定期考試整句翻譯評量題庫
2. 99 學年度下學期七、八年級英語每日一句定期考試整句翻譯評量

99學年度下學期英語每日一句總測驗
1. 臺北市龍山國中 99 學年度下學期英語每日一句總測驗
2. 臺北市龍山國中 99 學年度下學期英語每日一句總測驗解答

(龍山國中詹麗馨老師、林進雄老師命題)

2011年6月7日星期二

99學年度八年級1200字單字大賽

字彙是學習英語的基礎，
龍山國中1200單字大賽，
讓學生精熟基礎字彙。
感謝八年級導師的協助，
八年級英語任課教師的教導及編製試題。
群策群力，
教育優先，
龍山英語，
深耕成長。

命題教師：
第一大題：周貞燕老師
第二~四大題：詹麗馨老師、廖貴福老師、高士雯老師
題目統整：高士雯老師1. 八年級1200字單字大賽試題卷

2. 八年級1200字單字大賽錄音稿

3. 八年級1200字單字大賽答案卷

4. 八年級 1200字單字大賽解答

2011年6月4日星期六

Twinkle, Twinkle, Little Star

滿天星斗的夜晚，
遙望星空，
夢想，
想像，
滿心感動。Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.

When the blazing sun is gone,
When he nothing shines upon,
Then you show your little light,
Twinkle, twinkle, all the night.

Then the traveller in the dark,
Thanks you for your tiny spark,
He could not see which way to go,
If you did not twinkle so.

In the dark blue sky you keep,
And often through my curtains peep,
For you never shut your eye,
Till the sun is in the sky.

As your bright and tiny spark,
Lights the traveller in the dark.
Though I know not what you are,
Twinkle, twinkle, little star.

Twinkle, twinkle, little star.
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.

Twinkle, twinkle, little star.
How I wonder what you are.
How I wonder what you are.

2011年6月3日星期五

國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域 (英語) 修訂Q&A

新北市英語繪本比賽實務分享

新北市英語繪本比賽實務分享講座：新北市竹圍國小英語教師/教務主任王淑玲

之前，
對淑玲主任的認識是源自天下雜誌的報導：站在淡水河口，向世界Say Hello，
深為她對英語教學的投入及無比創意感動。
昨天，
聆聽她的分享，
果然是用心的教師，
熱忱、親和力、創見、才氣，
心中實在欽佩這位真誠、認真、內涵十足的卓越教師。研習筆記
1. Three main goals of children's English education
(A) interest/method (B) basic English communication skills (C) domestic/international culture awareness
2. Three factors contributing to the success of students' learning
(A) teachers (B) teaching materials (C) teaching methods
3. How to be an excellent teacher?
(A) Say what you mean and mean what you say.
(B) Teach what is teachable.
(C) Just try and do it.
(D) Learning by doing is the philosophy.
(E) Love for English as the power.
(F) Get it right in the end.
4. Picture Books' Ideas Sourcing
(A) Content aspect/edcuational issues
(B) language factor
(C) Overall presentation
5. Picture Book Example
(A) My Crayons Talk
(B) Word Machine
(C) The Word Bottle
6. The Magic 'I' s:
(A) imagination
(B) integration (of four skills)
(C) illustration
(D) implication (materials/educational)
And more.../information/inspiration
7. Steps of Language Learning: 3Ms
(A) Meet the language.
(B) Manipulating the language
(C) Making the language your own
8. A-E-I-O-U for learning English
A-Application
E-Evaluation
I-Interpretation
O-Observation
U-Understanding
9. 未來的新北市繪本得獎優秀作品將建置於昌平國小。(仍在規劃中)
(部分作品已結集出版)

竹圍的IBM資訊融入英語教學分享