日升日落

日升日落

班級經營，
日升日落，
樂在學習，
勁在工作，
點點滴滴，
教師大愛。

   《日升日落》這本班級經營的書，很適合給實習老師及新進教師參考。當然，也適合資深教師參考，因為班級經營本是門藝術，經營有方，的確需要多方取經及汲取最佳經驗，《日升日落》這本講實務，又重方法的書，給予教師貼切的引導，實在很受用。
    這本書透過案例的方式，討論擔任導師一天所要管理的事項：整潔工作、集合時間、聯絡簿的批閱、上課困境、導師及任課教師的聯繫與溝通、午餐時間、午休、自習、班會的運作、導師會報及親師的溝通等。
    書中有些想法我很贊同：
1. 晨光序曲

不管如何安排晨間活動，重要的是讓全班同學感受晨光的可貴，
並能身體力行加以實踐，而從事有意義的活動。所謂
「一日之計在於晨」，在導師智慧的引導上，全班在一天的開始就「亮」起來，自然可以擁有朝氣無限、快樂有效的學校生活了。 
 
2. 妥善管理教學時間

擔任導師工作的教師常常會因為身兼班風創造者與教學者，角色的混淆常會讓教學效果大打折扣。

(我的想法：教學時，應該將導師的角色放下，讓導師班也能和其它任課班級一樣「享受」學習。)
 
3. 午餐時刻

午餐時間是最能增進師生關係的良機，導師可以與全班一起用餐，也可以分別安排學生共進什餐，都是很自然的師生互動。

《日升日落》是教師充電的好錦囊！