詹麗馨的教學天地
2007年4月10日 星期二
識別力
一份有實效的試題應包括各種不同的廣度和深度,
而且題目的排序要由淺入深,
這樣可提高它的「識別力」。
---有效評估學生70式 (稻田出版社)
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