當東方遇到西方

當東方遇到西方

優良課外讀物之推薦

   當東方遇到西方新體驗

                                                   文/詹麗馨

    閱讀對我來說一向是件賞心悅目的事，在閱讀的天地裡，超越時空，乘著文字的翅膀，運用想像力，恣情享受一則則扣人心弦的故事。我對故事情有獨鐘，因為故事開拓我的視野，啟迪我的心靈，讓我更知性和感性。

我常常閱讀，閱讀的範疇可以算是很廣泛，因為自己的興趣一向是多元的。由於擔任國中英語教師，我也收藏許多適合國中生閱讀的優良課外讀物。我利用課餘時間閱讀一本本的讀物，記住每一本書的特色，並標注一些讓我較感興趣的文章。這些美好的閱讀經驗也成為我為學生選擇課外讀物的重要指引。

我為學生選書的原則是「必須是我自己好喜歡、愛不釋手、好想一睹為快的書」。例如，我曾帶學生閱讀All About the USA這本書，這本書介紹hot dog、blue jeans、baseball、hamburger及Coca-Cola等的由來及其他有趣的文化素材。學生從這本書不但得到許多跨文化的驚喜，也從中涵練閱讀技巧、增廣詞彙及精進文法。
    從閱讀教學中，我發現和文化相關的文章，由於具新鮮感，故事的趣味性高，很能引起學生的興趣。我記得曾在一本關於如何培養小孩喜愛閱讀的書上看到一句引人深思的話：光是愛上一、兩本書就能開啟小孩閱讀的愛好，因此父母要留意小孩的喜好，找出這些完美的書。由於和學生共同閱讀All About the USA的美好經驗，我一直不斷留意和文化有關的英語課外讀物。

 在尋覓中，我找到了當東方遇到西方1&2這一套書。這套書光是書名及封面就夠吸引人，封面的設計可看到東方的象棋及西方的西洋棋，讓人馬上意會文化對比的濃厚意味。書背後的一句話也點出這套跨文化的格局：期許學習者可以用一個新的角度來學英文，觀西方、看自己。讓人馬上意會這是一套具有獨創性結合西方與本土主題的閱讀教材。

  仔細閱讀當東方遇到西方1後，我決定選用這本書做為學生國中三(九)年級學測前的精進教材，因為這本書主要是具有以下的幾個特點：

(1)        文章的篇數十六篇剛剛好，不多也不少，份量很適合學生自行閱讀或課堂帶讀。

(2)        文章題材很有趣，每章針對同一主題提供西方與東方各一篇文章，互相呼應，可看性頗高。例如第一章的主題是Another Kind of War，其中西方的”Paint the Town Red with Tomatoes”介紹西班牙一個小鎮用蕃茄做為打架武器的蕃茄節由來，而本土的”Set the “Town” on Fire”則是介紹台灣鹽水村民在元宵節放蜂炮的節慶活動。

(3)        各篇文章前，選出五個重要的字彙，用簡單英文解釋字義。

(4)        各篇文章閱讀後的練習的設計很用心能提昇學生閱讀、句構、文法及字彙的能力。其中最吸引我的練習是文法加油站。它以圖解方式講說基本學力測驗常評量的動名詞、形容詞子句、感官動詞、形容詞與副詞及名詞子句等重要文法概念，清楚明瞭，印象深刻。在第八章的文法加油站中if 的常見用法，則介紹與現在事實相反及過去事實相反的設計，可以做為銜接國高中英文的補充資料。

(5)        字彙補給站則是補充與文章相關的字彙、片語與文化小常識，實用又具參考性。例如在第六章Believe It or Not Unit 1 “American Superstitions” 的字彙補給站便介紹六個和美國迷信有關的六個小常識：A black cat crossing one’s path、Walking under a ladder、Breaking a mirror Stepping on a shadow、Putting a button in the wrong hole和Putting a tooth under the pillow。

(6)        書末附有reader-friendly的文法索引與單字索引，文法索引列出各單元的文法重點名稱，單字索引按字母順序列出重要字彙的英文、音標、詞性、中文及出現篇章單元，方便讀者查閱及背誦。

(7)        每本書都附有所有習題的解答，幫助讀者核對並訂正答案。

當東方遇到西方這一套書可以成為學生學習英文的新體驗。目前我有部分的學生已自行閱讀部分篇章。甚至有一個學生已經「一口氣」快閱讀完整本書並做完所有的習題。看到學生享受閱讀之樂，不禁要說當東方遇到西方真是中學生的最佳讀本！好書大家讀，閱讀最有趣！