2012年7月27日 星期五
2012年7月25日 星期三
101年九年級暑期課程
2012年7月21日 星期六
A Handful of Me
A Handful of Me
六月時,
帶學生閱讀
Journey Through Heartsongs 中
的"A Handful of Mattie",
並讓學生試著用Mattie的方式,
以手指和手掌,勾勒出自己,
了解Who AM I?
學生的探索,
是感人的。
了解自己,
是發揮自我潛能的起始點。
看看自己,
說說自己,
明瞭自己的定位,
心中將有更多愛和感謝。
六月時,
帶學生閱讀
Journey Through Heartsongs 中
的"A Handful of Mattie",
並讓學生試著用Mattie的方式,
以手指和手掌,勾勒出自己,
了解Who AM I?
學生的探索,
是感人的。
了解自己,
是發揮自我潛能的起始點。
看看自己,
說說自己,
明瞭自己的定位,
心中將有更多愛和感謝。
2012年7月20日 星期五
101年龍山國中基測英語分享
101年龍山國中基測英語分享
連著兩天,
進行了五場的 「迷你」的基測英語講座分享,
和九年級10個班分享102年基測英語準備的方向。
開心能為學生指引明確的學習方向及鼓勵學生積極學習。
我主要是和學生分享
基測題型分佈,
字彙的學習及準備,
語法的學習策略,
克漏字考題及閱讀測驗的要領。
並提出以下的建議:
1. 先了解101年基測英語科試題及試題分佈,以掌握準備方向。
2. 精熟基本字詞1200字,用心背,並了解字義及用法。
(http://blog.roodo.com/anniechan/archives/cat_846569.html)
3. 加強英語的時態。
4. 五、六冊的英文很重要,要勤下功夫,並背誦佳句。
5. 多閱讀不同題裁的文章,精進閱讀策略,提升閱讀理解力。
6. 90~101年歷屆基測英語試題,一定要做,並逐題註記、檢討。
更提醒學生們要大量閱讀,善用學校圖書館資源及YouTube資源做英語加深加廣的學習。
分享,
是因為有所心得,
也是因為想激勵學子用心學習。
期盼,
這兩天的分享,
能幫助龍中的學子們基測準備有方,有效。
九年級的同學,
加油!
連著兩天,
進行了五場的 「迷你」的基測英語講座分享,
和九年級10個班分享102年基測英語準備的方向。
開心能為學生指引明確的學習方向及鼓勵學生積極學習。
我主要是和學生分享
基測題型分佈,
字彙的學習及準備,
語法的學習策略,
克漏字考題及閱讀測驗的要領。
並提出以下的建議:
1. 先了解101年基測英語科試題及試題分佈,以掌握準備方向。
2. 精熟基本字詞1200字,用心背,並了解字義及用法。
(http://blog.roodo.com/anniechan/archives/cat_846569.html)
3. 加強英語的時態。
4. 五、六冊的英文很重要,要勤下功夫,並背誦佳句。
5. 多閱讀不同題裁的文章,精進閱讀策略,提升閱讀理解力。
6. 90~101年歷屆基測英語試題,一定要做,並逐題註記、檢討。
更提醒學生們要大量閱讀,善用學校圖書館資源及YouTube資源做英語加深加廣的學習。
分享,
是因為有所心得,
也是因為想激勵學子用心學習。
期盼,
這兩天的分享,
能幫助龍中的學子們基測準備有方,有效。
九年級的同學,
加油!
2012年7月14日 星期六
恭喜士雯!
2012年7月8日 星期日
Attitude
2012年7月5日 星期四
感謝欣蓉
101年北市教學卓越獎
101年北市教學卓越獎頒奬典禮
2012年7月4日 星期三
Getting Old Gratefully
Getting Old Gratefully
To be interested in the changing seasons is a happier state of mind than to be hopelessly in love with spring.
---George Santayana
閱讀Think Positive,其中有一篇"Getting Old Gratefully"分享了the positive aspects of aging:
1. I don't worry about little things anymore.
2. Resilience.
3. Financial independence.
4. I get to decide what I want to do. ...
其中也談到了親情及找到真愛等等人生的轉折處。
文章中, 一群support group的成員,
藉由分享, 從眾人的智慧, 正向面對growing old的人生階段。
人生中的每個階段, 都有其風景,以樂觀的態度, 欣賞與體驗, 心境愉悅!
101年教育部教學卓越獎方案發表會
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